六年级下册心理健康教育教案（2022年-2023年）6.pdfVIP

2022年-2023年必威体育精装版 《欣赏他人的成功》教学设计 教学目标 : 通过本节课的活动，使学生能正确认识自己，接纳自己，认识到 赞美别人在人际交往中的魅力，学会发现别人的优点， 掌握一些赞美别 人的方法和技巧，体会愉悦的情感。 教学难点：学会用真诚、积极的态度赞美他人。 教学过程： （一）启发谈话，歌曲导入。 1 ．暖身操： 蜗牛与黄鹂鸟 2 ．启发谈话，导入新课 小明得了第一名，小刚说：第一名也没什么了不起。 大家说说，小刚的想法对吗？遇到别人比自己好，我们该怎么办？ （二）寻找优点，激发情感，尝试赞美，情绪体验 玩“逢 3 过”的游戏，请孩子们参与其中。（现在我们来做一个小小的 游戏，这有一顶帽子，大家一边传一边数数，逢 3 以及 3 的倍数就说 “过”，数错的同学戴上帽子，其他同学讲讲这个同学的优点。） 1 ．开始游戏，数错的同学戴上帽子。 2 ．下面请全班其他同学都来讲讲他的优点。 3 ．把写有他们的优点的优点卡，贴到这棵大大的优点树上。 （无论是戴帽子的学生，还是说优点的同学，都是兴致高涨，充满了期 待，尤其是戴帽子的同学更是坐姿端正， 再要谈和他朝夕相处的小伙伴 的优点，同学们更是信手拈来，此时引导学生多角度，全方位的发现别 2022年-2023年必威体育精装版 人的优点，不光是学习方面，如劳动、纪律、卫生、学习、文明礼貌、 自理能力、爱护环境等，从而掌握夸奖别人的方法。 4 。以优点树上的一个学生为例，去夸奖去赞美她。我问： “大家发现 了他的优点，谁来夸夸她？ ”相机指导学生掌握赞美的技巧。 5 。让学生同桌互相夸奖。 6 ．在赞美别人时，应注意什么？ （出示幻灯片）板书：使学生在欣赏中体会到对别人的赞美方法： A ．看着对方，面带微笑； B 。态度真诚，发自内心； C 。实事求是，用词准确。 7 ．大家体验得到别人的赞美心里有什么感受？ 8 ．你在用心发现别人的优点时，有什么体会？（有一种乐于欣赏 别人优点的心态，还要敢于当面赞美对方。） （三）示范演练、发现问题 谁是我的情绪导师 1 、我经常帮助小明补习功课，这次测验，他考得比我好，我心里很不 舒服，我不想再帮他。 2 、小亮平时体育课上长跑成绩不如我， 可是这次运动会上我被淘汰了， 他却晋级了，太不公平了。 3 、在这次学校优秀班干部的评选活动中，我们班的生活委员居然入选 了，当班长的我却没有入选，真气人！ 遇到这些情况你怎么办，大家演一演。 2022年-2023年必威体育精装版 （四）总结延伸，感情升华 “同学们，这盆花，漂亮吗？请不要吝惜你的赞美，大家来赞美一下它， 好吗？ ” 接着，我说， “除了赞美花的美丽以外，我们还要赞美谁呢？ ” “种花的人。 ” “对，养花人。 ” “大家知道养花人是谁吗？ ” “老师 ” “好，让我们来夸夸老师吧，然后把他的优点写在优点卡上。 ” 家庭作业： “赞美身边的家人，朋友，亲戚，邻居。。。。。。。，把他们的优点 写下来，告诉他，或画上美丽的图案，送给他。 ” 总结谈话： 欣赏、赞美是春风， 它能使人温馨和快乐， 请不要小看赞美， 因为赞美是力量，它可以激发自信和希望。赞美也是心灵的阳光，没有 阳光，我们便不能生长。因此，愿赞美的力量激励每个人进步，愿赞美 的阳光普照在每个人的身上。 2