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《学前教育原理》案例分析题题库及答案
案例分析题
1.春天,万物复苏,两位老师带着两组幼儿到郊外写生。刚到目的地,孩子们还来不及 喘口气,更没有来得及顾暇周围宜人的环境,只听第一组教师说:“开始作画吧,你们看到什 么就画什么。”幼儿不知如何去观察,有的目光散乱无焦点,有的则“埋头苦作”偏不看,十 分钟过去,第一组幼儿的作品大多成形。而第二组的老师并没有一开始就叫幼儿画,而是让 幼儿去仔细观察他们喜欢的花和树,先去看一看、摸一摸、闻一闻,孩子们三三两两的四处 观察,有在柳树下观察抚摸,叽叽喳喳的,有弯着腰嗅花香的,有正在争论那些树的造型是 人工还是自然生成的,老师也蹲在孩子们中间一起观察讨论。又
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