七年级心理健康教育教学设计（2022年-2023年）x.pdfVIP

2022年-2023年必威体育精装版 七年级心理健康教育教学设计 教学目标：培养学生健康的心理。 教学内容： 1、适应新环境 2、这就是我 3、人际碰碰车 4 、头脑保健操 5、不把别人的成功变成自己的烦恼 6、珍爱我们的生命 7、学会拒绝 8、天生我材必有用 9、有理不在声高 10、犯错了 ,怎么办 教学时间：十教时 教学步骤： 第一教时 适应新环境 一?问题的提出 从小学进入中学，学生不仅要面临学习环境 ?学习任务与内容的变化，还要面临 人际关系的重新建构和新的文化环境的适应 ?面对一个全新的环境，新生往往会 感到陌生与茫然，心理没有安全感，甚至产生焦虑 ?每个新生都将有一段调整自 己原有的认识与行为的过程，这就是中学生入学适应 ?将中学生入学适应问题作 为新生心理健康教育的第一课， 有助于新生尽快熟悉中学生活， 缩短适应期， 减 少因适应不良引起的心理问题，为中学生的全面发展奠定良好的基础 ?本文就中 学生入学适应问题提出班级心理辅导活动方案 ? 二?初中生入学适应班级心理辅导活动设计 班级心理辅导活动方案的设计应根据中学生的适应心理特点进行， 因此，我们在 设计活动前首先来分析初中生入学心理适应问题 ? 1.初中生主要的心理不适应表现 （1）生活环境的不适应 ?小学生一般都是就近入学， 在家吃住， 生活上许多事情 由父母照顾 ?有些小学生甚至由家人接送上下学，由家人整理书包 ?进入初中后， 学生一般要到离家较远的学校上学， 而父母也不再接送他们上下学， 生活中的事 情需要自理 ?学校及家庭都对中学生提出独立的要求，而刚刚进入初中的学生， 面临依赖性与独立性的心理冲突 ? （2）人际环境的不适应 ?在中学这个新的环境中， 同学关系更加复杂 ?多样?面对 新的陌生的同学， 如何与他们相处， 如何融入新的班集体， 如何克服自己的孤独 感，是刚刚进入初中的学生很棘手的问题 ?与小学生不同，他们不再依赖老师与 父母，交友心理特别强烈， 他们害怕被孤立 ?不合群，害怕被集体或同学的排斥 ? 一些学生在小学是班上的佼佼者，心理上有优越感，而在初中这个新的团体中， 个人的优势降低，这种落差使他们产生失落感 ? 自卑感? （3）学习方式的不适应 ?初中的课程门类多，内容有深度，作业量大，老师对学 2022年-2023年必威体育精装版 生自学能力的要求加强， 一些学生出现学习方法与学习习惯的不适应， 学习成绩 开始下降，出现学习焦虑 ? 2.初中生班级心理辅导活动设计 针对初中生入学适应问题， 我们需要对他们进行认识 ?情绪?行为的调整， 帮助他 们适应学校环境 ?生活环境，学习新的学习方法， 学习与人交往的技能 ?辅导活动 形式可以采用讲座 ?小组讨论 ?游戏 ?角色扮演等 ?辅导活动前教师可以将全班学 生分成 8-10 人的活动小组 ?辅导活动地点可以在室内进行，也可以在室外操场 ? 草坪等地方进行 ?辅导活动地点最好是没有固定的桌椅， 给学生足够的活动空间， 让他们感到活动环境舒适 ?安静，使人放松 ?辅导活动形式