师生关系心理健康活动课教案（2022年-2023年）o.pdfVIP

2022年-2023年必威体育精装版 构建和谐师生关系 一、课程分析 师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素，对学生的影响是全面而深刻的， 而到了高中， 随着学生进入青春期自我意识高涨， 师生关系也发生了复杂的变化， 教师在学 生心目中的地位开始下降， 学生开始反抗和疏远老师， 师生关系变得不稳定。 而作为学校生 活中的一个最基本的人际关系， 师生关系不但是开展学校工作的主要心理背景， 直接影响着 教育教学的效果， 而且是老师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径， 对学生的学习和 心理发展有重大影响。因此建立和谐的师生关系很有必要。 二、教学目标 教育学生师生关系的重要性，理解老师，包容老师，做自己能做的建立良好师生关系。 三、教学用具： 多媒体 四、教学重难点 重点：理解师生关系的重要性、理解老师 难点：学生自己肯为建立良好师生关系努力 五、教学过程： （一）导入（时间 5 分钟） （ppt 先展示今天课的主题，师生关系） 教师：在开始今天的课之前呢， 我们一起来看一个关于今天主题的视频， 大家保持安静。 （播放视频） 教师： 怎么样， 是不是觉得有些触动。那么接下来，就开始我们今天要讨论的话题—— 师生关系。 （二）案例分析 1、案例（ 5 分钟） 老师： 首先，我们来看几个案例，看看案例中他们的苦恼是什么。 现在我想请几位同学 来扮演他们， 替他们诉说出这段苦恼。 有没有自愿的同学呢？ （老师也可以直接找班里某个 对老师有意见的同学起来） 案例一 小鑫： 我真没有想到，老师会那么针对我！上周末老师让交的作业，我费了好大的劲才 写完， 结果作业发下来的时候， 我发现周围同学的作业老师都改了，而我的作业， 老师好像 看都没看。还有一次，上课回答问题的时候，我第一个举手，可是老师就是当没看见我，然 后叫其他的同学回答问题。你说，老师是不是看不上我呀？ 案例二 小明：我近来很郁闷，因为老师又批评我了。我感觉老师总是防着我，就看我不顺眼， 就拿昨天的事说吧， 上自习课的时候，我跟同桌刚一说话，就被老师抓住了，仿佛他总是在 看着我似的。 虽然我知道我成绩不好， 但是老师也应该一视同仁啊。 我觉得全班有好几个同 学都在说，为什么偏偏就只让我站出来，让我难堪。 老师：听完他们的烦恼，同学们都有什么想法呢？接下来咱们可以互相交流讨论一下。 2022年-2023年必威体育精装版 同学们主要思考以下问题： （1）如果你是老师 ，你会针对某个学生吗？为什么？ （2 ）你觉得他们和老师之间，可能存在什么样的误会，如果你是老师，你会怎么向他 们说明这些问题？ 案例三 小聪：我以前学习还算不错， 但是不知道从什么时候开始， 老师就爱一直管着我， 上课、 上自习、就连回宿舍，我稍微有一点不好的举动，都被他看着。我本来就不喜欢被管，他越 是这样，我就越不听他的话。后来我实在是受不了他，经过爸妈的周转，我终于离开了原来 的学校，离开了那个烦人班主任。到了新学校，心想终于可以开始新生活了，可是我发现， 现在这个班主任还是什么事情都管着我， 到这里还是事事都不如意， 现在我又想转学了， 可 是因为上次转学就已经耽误半年了，又得麻烦家里，好纠结啊。 老师： 同学们想想， 小聪为什么会出现这样的问题， 到底原因在老师还是在于小聪呢？ 同学们讨论 老师：之所以小聪转学了但是仍然出现这样的问题， 这就要思考一下小聪自身的问