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《成功贵在坚持》参考教案
设计意图
现今,随着生活条件的好转,独生子女的增多,很多家长对孩子
娇生惯养,多数学生上学了,依然依赖性很强,不懂得靠自己的毅力
将应该完成的事坚持到底。因此,需要教学生找到人生的目标,正确
面对挫折,时刻提醒自己, 靠着坚定的信念完成自己的任务。四年级
孩子处于生长发育的萌芽阶段, 生理,心理都在不断的酝酿而走向我
们说的成熟,有了自己的想法和理想, 但是,往往又缺乏恒心和毅力,
凭一时兴趣, 遇到一点挫折很容易放弃自己的选择。 此时是学生个性
走向成熟的关键期, 是学生有恒性和自律性品质发展的关键期。 学生
能否成功,能否成为自己幸福,对社会有用的人,恒心和自律是非常
关键的品质
教学目标
1.知识与技能:知道做一件事情要有始有终,战胜困难,坚持
做好。知道要想成功,坚持是重要条件。
2 .过程与方法:通过多媒体课件、游戏等活动,使学生知道坚
持的重要性,再坚持一下,也许成功就在不远处。同时,通过身边的
故事和自身的经历体验, 感悟到成功来源于面对困难的坚持不懈, 体
会到自我激励的神奇力量。
3 .情感与价值观:使学生体验坚持到底获得成功的快乐,让学
生有“自我坚持” 做事的价值取向,主动欣赏学习身边坚持性强自律
性强的人,自己愿意主动做这样的人,为自己是这样的人感到快乐。
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教学重点与难点
教学重点:知道成功贵在坚持。 培养做事坚持到底的恒心和毅力。
教学难点: 学会运用坚持的技巧, 受到挫折有放弃念头时能自我
激励坚持不放弃。
教学过程
一、活动环节
1、活动引入:金鸡独立。(初步体验坚持就能成功, 引出课题)
(1)出示游戏规则:
①起立,金鸡独立动作造型。
②坚持时间长者为胜。
③如果发出声音或者动作摇摆不能坚持就请坐下来, 表示自动放
弃。
(2)游戏后采访:你是坚持到最后,你是怎样做到的?
2 、出示课题:坚持就是胜利。其实生活中有许多事情需要坚持
去做,这节课我们就来探讨一下关于坚持的话题。 (板书课题)
二、探究环节
1、看视频,体会坚持
师:生活中有很多人在坚持做事。观看视频《王献之练书法》
师:请同学们先看一段录像。边看边想:他做了什么?他是怎样
做到的?
师:谁能说说,王献之为什么能成为著名的书法家?
师:你知道王献之成功的诀窍是什么吗?
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师:说得好,坚持就能成功。 (师板书:坚持就是成功)
2 、谈榜样,感悟坚持
师:王献之因为坚持练字成为大书法家, 还有很多人他们也一直
在坚持。(课件出示曹雪芹、司马迁等人的事迹)
师:看完这些数字你有什么感受?
师:你还知道哪些坚持不懈而获得成功的故事?把课前查找的资
料交流分享。(学生分享)
师:从这些名人的故事中, 你感受到什么?他们是怎么做的? (随
机板书:目标明确、永不放弃、自我激励、寻找方法、勤奋努力、吃
苦耐劳)
3、找榜样,走近坚持
师:刚才大家说的都是名人,我们班里也有这样的人,他们也是
我们学习的榜样。 大家想想谁在某些方面做的比较好, 坚持了很长时
间,比如朗读、绘画、学英语等等。
学生找到身边的榜样
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