【新教材】9 说木叶 课件—高中语文部编版必修下册.pptxVIP

长信秋词其一 王昌龄 金井梧桐秋叶黄， 珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色， 卧听南宫清漏长。;珠帘换成门帘如何？;玉枕换成枕头怎样？;说“木叶”;;林庚（1910-2006），字静希。林志钧之子。诗人，现代诗人、古代文学学者、文学史家。中国作家协会会员。北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京。1928年毕业于北京师范大学附属中学，是年考入清华大学物理系。1930年转入清华大学中文系，曾参与创办《文学月刊》。1933年毕业后留校，同时担任《文学季刊》编委。1934年起在北京大学等校兼课，讲授中国文学史。1933年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了《北平情歌》《冬眠曲及其他》。“七七”事变后到厦门大学任教。1947年返京任燕京大学中文系教授，1952年院系大调整，改任北京大学教授。著有《春野与窗》《问路集》《空间的驰想》等六部诗集及《中国文学史》《诗人屈原及其作品研究》《天问论笺》《诗人李白》《唐诗综论》《新诗格律与语言的诗化》等十一部文集。2006年10月4日病逝于北京，享年97岁。 林庚父亲为清华大学哲学系教授林宰平，沈从文称其在文学、法政、哲学、佛学、诗文、书画诸方面都极具造诣。金岳霖、张中行、吴小如均为其弟子。 [1-2];清华“四剑客”：林庚、吴组缃、李长之、季羡林;; 1．词语认读 袅袅( ) 照浦( ) 褒( )奖 灼灼( ) 亭皋( ) 寒砧( ) 涔( )阳 万应锭( ) 言筌( ) 窸窣( ) 迢( )远 庾（ ）信 橘徕（ ) 冉冉（ ) 陆厥（ ) 柳恽（ ) 桅（ )杆;2．词语理解 袅袅——形容微风吹拂的样子。（形容烟气缭绕上升；形容声音延长不绝） 皎皎——洁白明亮的样子。 灼灼——明亮鲜艳的样子。 寒砧——秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。 迢远——遥远。 亭皋——水边平地。亭，平；皋，水旁地 ; 萧萧——此处形容草木摇落的声音。 无妨——不妨。 窸窣——象声词。此处指叶落的细小的声音。 歧路——岔路。 冉冉——形容枝条柔弱下垂的样子。 缠绵——文中形容叶对枝情深意厚，难以解脱，是活化的拟人辞格的运用。 翩翩——飞舞的样子。 绵密——柔和紧密的样子。 ;;快速浏览文章第1、2段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象？; 落木 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。;木 秋月照层岭，寒风扫高木。 ——吴均《答柳恽》; 树 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树 ,绿叶发华滋. ;树叶;叶;木叶; ‘‘木叶’’是历代诗人笔下钟爱的形象。 “木叶”一用再用，且有所发展（“落木”），产生过许多精彩的诗句；“树叶”却无人过问。 ;快读第三段，回答“木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？;说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在“木”字。;读第四段，请思考: “木”一般用在什么场合？;秋月照层岭，寒风扫高木。 ——吴均《答柳恽》; “木”的第一个艺术特征：; 第五段 说明“木”为什么具有这个特征 ——中国诗歌语言具有暗示性; 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。; 因为“木”具有“木头” “木料” “木板”等的影子，让人更多地想起了树干，把“叶”排斥到“木”的疏朗的形象以外去。;精读课文第6段：;美女妖且闲，采桑歧路间； 柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 静夜无四邻，荒居旧业贫； 雨中黄叶树，灯下白头人。;“木”的第二个艺术特征：;; 作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，又是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句，揣摩一下这对于阐发道理