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幼儿园小班级工作总结 每次写总结，总是给我很多的感慨。回顾这一年来，我和孩子们一起 经历了欢笑，经历了泪水，经历孩子们脱离父母的第一次生活。幼儿 园带给孩子们不一样的历练和感受。同时，我也在经历不一样的孩子 的成长经历。我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我 们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。现我将这一年的工作做一 下简单的总结。 一、以保育和安全为重点，做好全面工作。 1.幼儿园的工作我还是把保育放在重点位置。小班的孩子还小，自理 能力比较差，因此很多生活自理方面都需要老师的帮忙。同时，我注 重孩子身、心健康，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变 化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们 在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。在这两个学期的时间中，孩 子们在我们老师和保育员阿姨的教导下，在生活习惯和自理生活方面 有了很大地提高。几个年龄比较小的孩子，现在都学会了自己吃饭， 自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干净等生活自理能力。 2.对于班级里的卫生消毒工作，我们也严格执行。尤其是在春季手足 口严重发病期间，我们对于班级卫生消毒工作特别关注。班上的保育 员每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口 杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每天对幼儿被 褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。因此，我们班小朋友都没 有出现患有手足口等传染病的情况。 3.安全教育，我们不容忽视。在对幼儿园进行课程教育的同时，每个 月还不忘记加上一节安全教育课，对幼儿时时刻刻进行安全教育。如 我们进行的活动课《》、《》，对幼儿都很有启发。在幼儿一日生活中各 个环节组织中，尽量减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单 的安全知识教育如不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话 等；以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。 二、教育教学的开展和孩子的发展情况。 1.主题教学内容的开展。 本学期我们开展了《亲亲一家人》、《小小蛋儿把门开》、《奇妙的声音》、 《多才多艺的手》、《好伙伴》、《石头大玩家》、《下雨的日子》、《冷和 热》等系列主题活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自 己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚 的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将活动室、 教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展 的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中 的绘画、粘贴等作品。 2.幼儿在五大领域的发展情况 孩子们经过幼儿园一年的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、 想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。在五大领域方面，将 做以下总结 健康领域方面大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点 心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地 洗手、入厕、进餐和安静地就寝。 ()几个小朋友在这方 面进步比较快。在动作发展方面，刚入园时，孩子们对一个跟着一个 走都很陌生，在集体体育活动如郑佳怡、郑钧硕等几个小朋友都不愿 意参加，很害怕自己的失败。现在他们都学会了一个跟着一个走、向 指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚 并拢向前跳等活动，并能积极参加晨间活动和体智能体育课的各种竞 赛活动。 社会领域方面本班幼儿基本上能主动使用”老师好、再见、请”等礼 貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。几个能力好的小朋友，现在 已经学会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。 语言领域方面小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。语言 故事课和绘本课是他们最喜欢的。几个小朋友，能用完整的语言来表 达自己的想法。盛一凡、周炜韬等几个孩子，老师提问时不愿主动地 表达自己的想法，声音较小。小朋友们在餐后的活动后，都喜欢看图 书，章晓雯、陈来仪还能看着图书，给同伴讲出自己的想法。但许多 孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起， 因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向， 科学领域方面在认知方面，我们引导孩子认识石头的作用，自己手的 作用鸡蛋和事物的冷热情况等。在学数方面，我们开展了感知物体数 量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们 发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的 感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类；能 区别上下、前后有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动掌握还 不够好。 艺术领域方面多数幼儿都对音乐和表演活动感兴