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技 工 学 校 教 案 任课教师 任 课 教 研 组 姓 班 级 审 批 本教案授 授课日期 第 周 星期 （月日） 2 课节数 课 题 §2.4 螺旋传动的应用形式 课 型 理论课 教 学 掌握螺旋传动的基本知识 目 的 1、普通螺旋传动 教 学 2、差动螺旋传动 重 点 教 学 差动螺旋传动 难 点 教具、电化 手 段 教学过程（含组织教学、复习提问、新课内容、教学方法及板书、板画设计， 时间分配，练习巩固、总结） 一、组织教学 1、考勤 2、复习提问 3、新课讲解 4、小结 5、布置作业 二、复习提问 1、M12LH-7g-L 的含义？ 2、梯形螺纹的特征代号？ 三、新课讲解 螺旋传动具有结构简单，工作连续、平稳，承载能力强，传动精 度高等优点，广泛应用于各种机械和仪器中。常用螺旋传动有普通螺 1 旋传动、差动螺旋传动和滚珠螺旋传动等。 〈一〉、普通螺旋传动 定义：由螺杆和螺母组成的简单螺旋副实现的传动称为普通螺旋传动。 1、普通螺旋传动的应用形式（详见P31 表2-5） 1）、螺母固定不动，螺杆回转并作直线运动。如：台虎钳。 2）、螺杆固定不动，螺母回转并作直线运动。如：螺纹千斤顶。 3）、螺杆回转，螺母作直线运动。如：车床横刀架。 4）、螺母回转，螺杆作直线运动。如：观察镜螺旋调整装置。 2、普通螺旋传动直线移动方向的判定 普通螺旋传动时，螺杆或螺母移动的方向不仅与螺纹的回转方向 有关，还与螺纹的旋向有关。 直线运动方向的判定 （1）右旋螺纹用右手，左旋螺纹用左手。手握空拳，四指指向与 螺杆（或螺母）回转方向相同，大拇指竖直。 （2）若螺杆（或螺母）回转并移动，螺母（或螺杆）不动，则大 拇指指向即为螺杆（或螺母）的移动方向。 （3）若螺杆（或螺母）回转，螺母（或螺杆）移动，则大拇指指 向的相反方向即为螺母（或螺杆）的移动方向。 3、普通螺旋传动移动距离的计算 普通螺旋传动中，螺杆（螺母）相对于螺母（螺杆）每回转一周， 螺杆（螺母）就移动一个导程的距离。因此，螺杆（螺母）移动距离L 等于回转周数N 与导程P 的乘积： h L=NPh 式中 L——螺杆（螺母）移动距离，mm； N——回转周数，r； P ——螺纹导程，mm h 例1 如图2-10 所示，普通螺旋传动中，已知左旋双线螺杆的螺 距为8mm，若螺杆按图表示方向回转两周，螺母移动了多少距离？方向 如何？ 图2-10 普通螺旋传动 2 解：普通螺旋传动螺母移动距离为： L=NP NPZ=2 ×8×2=32mm h= 螺母的移动方向判定：螺杆回转，螺母移动。左旋螺纹用左手确定 方向，四指指向与螺杆回转方向相同，大拇指指向的相反方向为螺母 的移动方向。因此，螺母移动的方向向右。 〈二〉差动螺旋传动 定义：由两个螺旋副组成的使活动的螺母与螺杆产生差动（即不一