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教育学基础:什么是教育........
本节概要;一、什么是教育;讨论:;二、教育的要素;三、教育的形态;二、教育的形态;;四、教育的起源;;;检测:
1.英国教育家沛西.能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属( )
A 神话起源说 B生物起源说
C心理起源说 D劳动起源说
2.教育心理起源论认为教育起源于( )
A.生产劳动 B.语言 C.动物本能 D.模仿
3. 劳动起源说的代表人物是( )
A.沛西·能 B.米丁斯基 C.凯洛夫 D.利托尔诺
4. 教育的生物起源论和心理起源论的共同??点是都否认了( )
. A. 教育的社会性 B.教育的不平等性
C. 教育的阶级性 D.教育的生产性
;五、教育的发展;作业:
1.查阅培根、夸美纽斯、赫尔巴特、朱熹四名教育家资料,对其生平,主张的教育思想、代表作写出学习笔记,下次课随堂演讲,并接受提问。
2.熟记中国和国外古代教育的发展情况。
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