经济管理统计及财务知识分析整理.pptx

第四章　统计整理;学习目标;本章主要内容;第一节　统计整理的一般问题;第一节　统计整理的一般问题;一、统计整理的概念;二、统计整理的内容;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。八月-21八月-21Thursday, August 05, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。21:55:3421:55:3421:558/5/2021 9:55:34 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。八月-2121:55:3421:55Aug-2105-Aug-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。21:55:3421:55:3421:55Thursday, August 05, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。八月-21八月-2121:55:3421:55:34August 05, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。05 八月 20219:55:34 下午21:55:34八月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。八月 219:55 下午八月-2121:55August 05, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/8/5 21:55:3421:55:3405 August 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。9:55:34 下午9:55 下午21:55:34八月-21 ;三、统计整理的程序;第二节　统计汇总技术;第二节　统计汇总技术;一、编 码;（一）编码的常用方法;（一）编码的常用方法;（一）编码的常用方法;（一）编码的常用方法;（二）编码手册的编制;1.您的职务? (1)正高级 (2)副高级 (3)中级 (4)其他 2.您的年龄_____________________ 3.您从事的专业__________________________ 4.您对自己工作情况的评价? (1)已充分发挥积极性 (2)基本发挥了积极性 (3)积极性有所发挥 (4)完全没有发挥积极性 5.目前,您是否有离开学校的想法?(1)是 (2)否 6.请您按投入精力的多少,将下列三项活动排序? (1)校内工作 (2)校外兼职 (3)生活琐事 第一位____ 第二位____第三位_____ ;问题序号;二、录入;三、数据净化;第三节　统计汇总的质量控制;全面性审核;二、编码和录入的质量控制;三、统计预处理;统计预处理; 通过对调查数据进行加权,使样本更具代表性，或为了强调某些被访群体的重要性。（ 例如:P91）;变量类型的转化 数学意义上的变量代换;第四节　分布数列的编制;第四节　分布数列的编制;一、次数分布与分布数列的概念;反映统计总体内所有总体单位在各组间的分布。同类总体不同的分布状况差异反映了它们的性质差异。如各班成绩分布。 对某随机现象的重复观察，频率分布可以渐近反映其统计规律。 ;2、分布数列; 各组名称（常用x 表示） 两个构成要素 各组次数 ;某地人口的性别分布;次数分布;某地人口的性别分布;每个组值只用一个具体的变量值表现的数列;【例】己知某车间有24名工人，他们的日产量（件）分别是：20，23，20，24，23，21，22，25，26，20，21，21，22，22，23，22，22，24，25，21，22，21，24，23.要求根据以上资料编制变量数列。;每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列;指每组两端表示各组界限的变量值，各组的最小值为下限，最大值为上限;某地区100个百货商店 月销售额与流通费用情况;变量值变动区间的长度相等;等距分组 各组频数的分布不受组距大小的影响 可直接根据绝对频数来观察频数分布的特征和规律 不等距分组 各组频数的分布受组距大小不同的影响 各组绝对频数的多少不能反映频数分布的实际状况 需要用频数密度（频数密度＝频数/组距）反映频数分布的实际状况，以解决各组频率由于组距不同而不可比的问题。;分布数列的种类;将变量数列各组的频数（或频率）逐组累计相加而 形成的数列; 销售额 （百万元）; 销售额 （百万元）; 销售额 （百万元）;117 122 124