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（修）常见病句类型及综合练习题 1．常见的病句类型 病句常见的类型有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。其它病句还 有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。 2．辨析及修改病句的基本方法 A．语感法 B．紧缩法 C．分解法 D．聚焦法 3.修改 修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。 无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则: 一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。 一、滥用介词，缺主语。 1、看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。 改：删去“看到”或“使”。 2、.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。 改：删去“通过”或“已经使”。 4 、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。 改：删去“经过”或删去“使”。 4 、当朱总理作了1.5 万字的《政府工作报告》，使全场共响起18 次掌声。 改：删去“当”或“使”。 5、在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。 改：删去“在”和“上” 6、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 改：删去“从……中”。 7 、对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。 改：删去“对于” 8、通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。 改：删去“通过”或“使” 9、通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。 改：删去“通过”或“使” 二、成分残缺，缺宾语。 1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 改：在句末加上“的行为”。 2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。 改：在句末加上“的称号”。 3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。 改：句末加上“的道路” 4 、2009 年10 月1 日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20 万军民以盛大的阅兵仪式 和群众游行欢庆伟大祖国。 改：在句末加上“六十华诞”。 5、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1 流感防控 改：在句末加上“工作”。 6、蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。 改：在句末加上“地区” 1 / 6 7 、北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008 年去北京当个志愿者，为奥运服务。 改：在句末加上“的想法”。 8、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 改：在利用资源后加上“的意识”。 9、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。 改：在和谐后面加上“的社会” 10、统筹方法是一种安排工作进程。 改：在句末加上“的方法”。 三、搭配不当 1、“两处与一处搭配，一处得当，一处不得当” 1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 改：删去“乌黑的浓云”。 2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 改：删去“注视”。 3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前” 4 、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。21 世纪教育网 改：在学习态度后的和字删去改为“端正了，” 5 ．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。 改：把“和”改为“阅读很多学生家长的” 2、搭配不当。 ①主谓搭配不当。例：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”） ②动宾搭配不当。例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（删除“参观”） ③主宾搭配不当。例：秋天的西湖是一个美丽的季节。（把“季节”改为“地方”） ④修饰语和中心语搭配不当。例：他有一双聪明能干的手。（去掉“聪明”） ⑤前后矛盾。例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。（在“平时”的后面加上“是否”） 例题： 6、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 7 、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。 8、湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。 9、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 10、我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。 11、扬州获得2006 年“联合国人居奖”的