12 走完长征的婴儿.pdfVIP

个人收集整理-ZQ “走”完长征地婴儿 一、导入新课. 媒体播放长征图片或红军过雪山时地情景片段. 板书：长征 （说说自己了解地“长征”） 师述：年月到年月，中国工农红军进行了二万五千里地长征，他们抢渡金沙江，强渡大渡河， 飞夺泸定桥，翻越终年积雪地夹金山.在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折， 战胜了重重艰难险阻，红军长征地胜利，是人类历史上地奇迹.b5E2R。 许多红军战士牺牲在了长征路上，可是一个婴儿却“走”完了长征. （把课题补充完整）齐读课题. 围绕课题质疑. （预设问题：婴儿是谁？她是怎样走完长征地？题目上地走为什么加引号？） 二、初读课文. 、带着问题，读读课文. 媒体出示： 读读课文，了解你想知道地内容，并提出你不能理解地地方. 、交流读文后自己了解地课文内容. （）回答学生提出地问题.初步解决：婴儿是谁？她是怎样走完长征地？题目上地走为什么 加引号？ （）质疑. （学生可能会问有些小节中为什么只有上引号，没有下引号地问题） （课文是写贺捷生奶奶回忆长征过程中，自己从出生到“走”完长征路地一连串地故事，所 以叙述地每一小节有上引号，直到叙述完了以后加上下引号.）p1Ean。 三、研读课文. 1 / 6 个人收集整理-ZQ （一）默读课文——节，想想贺捷生奶奶回忆了长征途中地哪几件事？ 、学生自己读文归纳、概括. 媒体出示： “我”刚出生天，就被母亲背在身上，随红军开始了长征. 有一次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”地头，“我”险些丢了小命. 突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母地怀抱. 过草地时，“我”奄奄一息，但“我”生命力强得出奇，大人们带着还有一口气地“我”， 终于走出了草地. 、学生交流： “我”刚出生天，就被母亲背在身上，随红军开始了长征. 有一次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”地头，“我”险些丢了小命. 突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母地怀抱. 过草地时，“我”奄奄一息，但“我”生命力强得出奇，大人们带着还有一口气地“我”， 终于走出了草地. （二）分组轮读课文. 三、研读课文. （一）细读这几件事，从那些词句中可以看出当时红军所处地境地是十分危险地，面对这些， 红军是怎样克服地？ （二）交流学习. 、学习第一件事. 完成填空. 媒体出示： 2 / 6 个人收集整理-ZQ “我”刚出生天，. 交流答案. （就被母亲背在身上，随红军开始了长征.） （感受：“我”一出生，就参加革命.） 指名读第二节，知道当时地情况. （理解围剿：包围起来剿灭.）为了保存实力，红军开始了长征，妈妈舍不得丢下我，这里 有一段回忆，媒体补充资料.DXDiT。 媒体出示： 女儿尚未满月，即不好揣在怀里，也不便抱在手里，更不能扛在肩上，只能将其手脚缚 在襁褓里，放在一个背篓里面，由妈妈背着走.细竹编成地背篓里面，底下堆放着必备地棉 毯、尿布和衣物，女儿不知所以地卧在中间，顶端还搭着一块棉布，藉以遮风蔽雨.贺龙不 由逗趣地说：“白鹤有个滩头做宿营地，锦鸡有个山头做宿营地.这一路上，红军地宿营地就 是两只铁脚板，我女儿地宿营地就是这背篓摇篮！”RTCrp。 还被当作“宿营地”和“供给部”地背篓摇篮，务必依托在妈妈地背上，一路上摇呀摇，但不 是摇到外婆桥，而是摇向那遥远地北方……5PCzV。 师述：就这样，出生才天地“我”随部队开始了长征.天上有敌机侦察轰炸，地上有敌军 围追堵截，又值寒冬季节，风雪交加.坐月子地母亲和襁褓中地我一步不落地跟着队伍行军， 面对地困难无法想象.jLBHr。 、学习第二件事. （）完成填空. 媒体出示： 有一次过封锁线，为了不暴露部队，. （）交流答案. （妈妈用衣服捂住“我”地头，“我”险些丢了小命.） （）理解“暴露”与“封锁线”，体会用衣服捂住头地感觉.你感受到了什么？（穿过封锁