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Meta分析
(Meta-analysis); 一、Meta分析概念
Meta分析(meta-analysis)又叫荟萃分析,是系统评价的一种,通过综合多个相同目的研究的结果,用定量合成的方法提供一个量化的平均效果或联系强度,从而来回答所研究问题。
Meta-分析不是一个简单的统计方法,它是集数据收集和相关信息处理为一体的一系列分析和统计过程。它包括提出研究问题、制定纳入排除标准、检索相关文献、汇总基本信息、综合分析并报告结果等系统性研究过程。
Meta-分析最大的优点是通过综合各原始文献的研究结果???增大了研究的样本量,从而增加了研究结果的把握度,并可解决各单项研究结果不一致的问题。;二、 Meta分析的基本步骤
1、提出问题,确定研究目的
2、检索相关文献
3、选择文献并进行严格评价
4、收集数据
5、对每个研究的特点等情况进行汇总描述
6、确定综合分析效应值的种类及统计分析计划
7、描述纳入研究的结果及其特征
8、异质性检验(heterogeneity test)
9、计算合并效应量
10、敏感性分析; 三、Meta-分析的异质性检验
针对相同问题进行的多项单个研究,其研究结果间肯定存在差异,这种差异的来源为两方面:
①抽样误差;
②研究间存在异质性:设计类型、试验条件、测量方法等方面不同导致研究结果的不一致。
进行异质性检验的目的就是要确定“差异”的原因。; (一)异质性检验的方法
1、Q统计量检验法
(1)建立无效假设
H0:θ1=θ2=θ3=……=θk(即纳入研究的效应量均相同)
(2)计算统计量Q值
; (3) Q服从于自由度为df = k – 1的χ2分布,根据df查表求得 P值。若 P0.05则接受 H0;若P0.05则接受 H1。
Q检验法的检验效能较低。当纳入研究的数目较少时,Q检验出现假阴性错误的机会较大;当纳入研究的数目过多,则可能出现假阳性错误,使本不具异质性的资料出现Q检验P0.05的结果。所以,利用Q检验时下结论应该慎重。; 2、 森林图法(forest plot)
森林图是以每个单项研究的效应值及其95%可信区间作图,从而展示各研究间的差异情况。当各研究的OR值趋势一致,其可信区间相互包含,则可判定无异质性。
例:英国流行病学家Archie Cochrane发现,1972-1979年间,针对“早产孕妇使用氢化可的松以降低早产儿死亡率”的RCT研究共7项,按各研究的OR值及其95%可信区间依次作图(如下);Cochrane collaboration;(二)异质性的来源
如果通过分析各研究间确实存在异质性,则应进一步考虑产生异质性的原因。
引起异质性的原因很多,归结起来主要与研究设计和实施方法不统一有关。例如:
1、设计质量上的差异;
2、干预措施施加方法的差异;
3、测定结局的方法与时间不统一;
4、研究对象纳入、排除标准有差异;
5、统计模式或分析方法上的差异。; (三)异质性的处理
1、进行亚组分析 根据导致异质性的主要矛盾,将纳入分析的所有研究分为不同亚组,然后对各亚组结果进行分析、讨论,探讨有关因素对总效应值影响的有无及程度。
2、进行敏感性分析 将严重影响异质性的异常项排除,然后重新进行Meta-分析,并将结果与排除前进行比较,探讨该异常项对总效应的影响及程度。
3、利用随机效应模型估计合并效应量的分析 当异质性不明显时,采用随机效应模型估计合并效应量,结果较可靠。
4、采用Meta回归及混合效应模型进行效应量的分析 这样可有效控制混杂因素的影响,得到多种因素共同作用下的合并效应量。
5、放弃Meta-分析 当资料异质性过大,则应放弃Meta-分析,改为对资料做描述性评价。; 四、Meta-分析中资料的统计分析
根据所收集的资料异质性的大小、效应量的性质、种类等不同,所采用的统计分析方法也不同。
Meta-分析计算合并效应量的主要方法有:
固定效应模型
随机效应模型
Meta-回归模型
混合效应模型; (一)固定效应模型 (fixed effects model)
应用条件 应用该模型的前提是假设各项研究无异质性,其间效应量的差别是由于抽样误差所致。
该模型的主要统计分析方法有:
Peto法
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