精密机械设计课程设计.pptx

精密机械设计课 程 设 计 南京理工大学机械工程学院 指导教师： 梁 医 范元勋 第一章 概述 第二章 传动装置的总体设计 第六章 传动装置装配草图设计 第三章 传动零件的设计计算 第五章 传动装置的精度计算 第四章 轴的结构的初步设计 第八章 零件工作图设计 第九章 编写设计计算说明书 第七章 装配图的完成 一、课程设计的目的 1.系统全面地综合地掌握和巩固课程所学的理论知识。 设计减速器：齿轮、轴、轴承、联轴器、螺纹联接、键、传动链精度。 2.学习机械设计的一般方法，了解和掌握精密机械设计的设计原则和设计步骤。 拟定传动方案传动装置总体设计部件设计 3.进行设计基本技能的训练。 学会用手册、标准、规范等资料，边查资料、边计算、边综合、边绘图、边修改的设计技能。 4.培养严肃认真的科学态度和工作作风。 第一章 概述 二、课程设计的内容与任务 1、题目： 二级精密齿轮传动装置 2、技术要求 1）功率要求 小功率，低速传动，载荷稳定，工作寿命10年，单班制，已知提供给工作机的扭矩T(N.m)和转速n(r/min)（见每个人的数据） 2）传动精度要求 要求传动装置输出轴的误差： 单向传动误差小于±2′ 空回误差小于8′ 联轴器 3）结构要求 要求输出轴平行布置，从传动装置两侧伸出，便于安装和测试，结构尽量简单可行 总中心距范围： 总传动比范围： 齿轮模数： 3、设计任务 1）装配图1张 1#图纸 2）零件工作图2张 中间轴，及其上的大齿轮 3＃图纸 3）设计任务书一份 20页左右 联轴器 总中心距 二级展开式圆柱齿轮减速器 三、一般步骤及时间安排 1.设计准备 2.传动装置的总体设计 3.传动零件的设计计算 4.轴的初步设计 5.传动精度的估算 6.传动装置的结构设计（装配草图设计） 7.轴的强度校核与轴承寿命计算 8.加深完成装配图 9.设计绘制零件工作图 10.编写设计计算说明书 0.5天 2天 4天 1.5天 2天 10天 9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。21.11.2621.11.26Friday, November 26, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。17:33:5217:33:5217:3311/26/2021 5:26:53 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。21.11.2617:33:5317:33Nov-2126-November-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。17:33:5317:33:5317:33Friday, November 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.11.2621.11.2617:33:5317:33:53November 26, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年11月26日星期五下午5时33分53秒17:33:5321.11.26 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年11月下午5时33分21.11.2617:33November 26, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年11月26日星期五17时33分53秒17:33:5326 November 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午5时33分53秒下午5时33分17:33:5321.11.26 四、参考书籍 1.《精密机械设计课程设计指导书》，机械设计教研组，南京理工大学 2.《精密机械设计》庞振基，机械工业出版社 3.《精密机械零件手册》，天津大学，高等教育出版社，或者一般机械零件手册 4.小模数渐开线圆柱齿轮精度国标，pdf电子文件或复印。 五、成绩评定 课程设计作为独立的一门课程，成绩单独记分。 综合图面质量、说明书准确程度和能力态度三个方面按五级记分制（优、良、中、及格、不及格）评定。 第一章 六、其它注意事项 1.教室 课程设计期间个班级有专用教室，班长持学生证去二教值班室拿钥匙，在课程设计期间，自行保管；注意保持教室卫生。 2. 考勤时间 8:30-11:30，14:30-18:00 3. 计算机绘图 需要使用Autocad绘图的同学向指导教师申请，经批准