安全生产的经常性教育内容.doc

安全生产的经常性教育内容 企业在做好新工人入场教育、特种作业人员安全生产教育和各级领导干部、安全管理干部的安全生产培训的同时，还必须把经常性的安全教育贯穿于管理工作的全过程，并根据接受教育对象的不同特点，采取多层次，多渠道和多种方法进行。 （－）安全生产宣传教育 l．主要内容 （1）宣传安全生产在政治上和经济上的重大意义，使每个职工都能时刻重视安全生产工作，牢固树立“安全第一”的思想。 （2）宣传党和政府十分重视劳动保护工作，体现党和政府对劳动者的无限关怀，激发职工的工作积极性。 （3）宣传生产必须安全，安全为了生产的关系，使职工懂得不重视安全生产，会给企 业、劳动者本人以及社会、家庭带来损失与不幸。 （4）宣传安全生产经验，树立搞好安全生产的信心，克服“事故难免论”。 （5）教育职工遵重科学，按客观规律办事，不违章指挥，不违章作业，使职工认识到安全生产规章制度是长期实践经验的总结，有的付出了血的代价，要自觉地学习规程，执行规程。 （6）宣传“安全生产人人有责”，动员全体职工人人重视，人人动手安全生产、文明施工。 （7）教育职工克服麻痹思想，克服安全生产工作“重视主体工程、忽视收尾工程”，“重视高大危险工程，忽视一般工程”的错误倾向。 2．安全生产宣传教育的主要形式 安全生产宣传教育多种多样，应贯彻及时性、严肃性、真实性、作到简明，醒目，避免恐怖形象。既要有批评，也要有表扬，不仅要指出什么是错误的，同时也应指出怎样才是正确的。仅体形式如下： （1）施工现场（车间）入口处的安全纪律牌； （2）举办安全生产训练班； （3）举办劳动保护讲座； （4）举办安全保护报告会； （5）举办安全保护展览； （6）建立安全保护教育室； （7）举办事故分析会； （8）印发安全保护简报、通报等； （9）办安全保护黑板报、宣传栏； （l0）书写安全标志和标语口号； （11）张挂安全保护挂图或宣传画； （l2）组织家属作职工安全生产思想工作； （13）其它形式。 （二）普及安全生产知识宣传教育，主要内容： 1．防触电和触电后急救知识； 2.防止起重伤害事故基本知识，严格安全纪律，不准随意乱开动起重机械，不准随意乘坐起重物升降，不准乘坐井架、龙门架、吊笼等； 3．不准在乙炔发生器危险区内吸烟、点火等； 4.脚手架、吊篮安全使用知识，不准随意拆用架子或吊篮的任何杆件和部件； 5．防尘、防毒、防电光伤眼等基本知识； 6．交通安全常识； 7．安全标准、制度等知识； 8．安全法制知识教育，增强安全法制观、，严格按章办事，领导不违章指挥，工人不违章作业。 （三）适时安全教育 1．季节性安全教育，如冬雨季施工安全教育。 2．节假日加班加点职工的安全教育。 3．突击赶任务情况的安全教育。 上述安全教育应登记记载。  社会实践报告 系 别： 班 级： 学 号： 姓 名： 作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到