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西师大版 数学 三年级 下册 两位数乘两 位数的口算(1) 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 两位数乘两位数的乘法 课堂练习 1 观察图片,想一想体育馆的A区有多少个座位? 情境导入 48 × 10 = 探究新知 怎样计算呢? 48 × 10 = 480 (个) 答:体育馆A区有480个座位。 10个十是100, 48个十是480。 算一算。 96×10= 54×10= 85×10= 960 540 850 说一说,你有什么发现? 计算的结果都是原来因数的10倍。 一个数乘10,只需在末尾添上一个0。 这些面粉共重多少千克? 25 × 10 =250(千克) 250× 3 =750(千克) 答:共重750千克。 25 × 30 = 答:共重750千克。 10 3 750(千克) 归纳小结 一个数乘10,只需在末尾添上一个0。 两位数乘整十数,先把整十数拆分成一个 数乘10的形式,再用两位数乘这个数,最 后把所得的结果乘10。 算一算。 21×20= 30×45= 32×50 = 420 1350 1600 21×2=42 42×10=420 45×3=135 135×10=1350 32×5=160 160×10=1600 2 × 10 3 × 10 5 × 10 课堂练习 算一算。 40×15 = 30×15 = 48×40 = 48×30 = 4×15=60 60×10=600 600 48×4=192 192×10=1920 1920 3×15=45 45×10=450 450 48×3=144 144×10=1440 1440 找朋友。 15 × 40 13 × 30 34 × 20 680 600 390 填一填。 18 21 35 43 ×20 360 420 700 860 互相出题算一算。 25 × 40 = 1000 25 × 4=100 100×10=1000 4 × 10 25 × 40 是多少? 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 1.一个数乘10,只需在末尾添上一个0。 2.两位数乘整十数,先把整十数拆分成一个 数乘10的形式,再用两位数乘这个数,最 后把所得的结果乘10。 课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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