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五年级品德与社会上册教学计划
一、全册教学目标要求
通过本册的教学逐步引导儿童逐步完成两个 “自我”的分化，通过
儿童与教材的对话，能够发展出自主、自律、自强等品质，也能在他
们的自我意识的发展过程中投入更多的光明思维， 逐步建构起共生型
的人格；通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。
各单元教学要求：
第一单元《我是谁》 ：着重展示 “不错 ”的自我、大家眼中的自我、
“也并不
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