艺术教育（书法方向）人才培养方案.doc

PAGE PAGE 1 艺术教育（书法方向）人才培养方案 第一部分 专业定位 一、专业分析 本专业以中小学书法师资及社会文化艺术机构所需高技能应用型人才为目标，本专业毕业生的服务对象是经历了的洗礼，正处于青春期的一个思维活跃、想象力丰富、身心迅速发展的生命群体。由于专业性质的特殊性，结合地方资源与，美术教育专业人才培养的过程和方法也与其他专业有所不同不同。 在学历层次方面，本专业为专科层次。本专业立足于行业，着眼于学生实践能力和的培养，并积极寻求与相关机构的对接，给学生以可持续发展的动力和空间。 从高职高专教育的服务对象特点来看，本专业的服务对象是山西省晋中市中小学书法教育教学。我校美术教育专业是全市一所面向小学培养专科层次的高等师范专科学校。本专业的设置可以为晋中市书法教育培养更多符合社会需求的高素质的小学教师及书法教育工作者，晋中市小学书法教育事业的发展。 二、专业定位 本专业的定位是：体现职业性和师范性的统一，培养以职业能力为核心的具有实践能力、的应用型美术师资人才，强化专业办学的师范性，突出教学性，加强学生人文素质的培养、书法教育教学理论知识的实践应用、教师专业基本能力的训练。根据实际情况，遵循高职高专办学理念，顺应教师教育办学的格局，利用学校办学优势创新办学体制，形成以专科教育为主，毕业生职前职后培训为辅，多种形式的人才培养模式，为山西省广大城乡定向培养小学书法教育师资，实现立足山西、辐射周边、面向全国的培养目标。 部分 人才需求情况分析 分析依据 为深入贯彻落实《国家中长期教育和发展规划纲要（2010-2020年）》，贯彻省委、省人才兴晋战略，为提高艺术院校服务国家经济发展转变和现代产业体系建设的能力，提高艺术类高等职业学校办学水平和人才培养质量，根据《、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）文件精神，我们分别从我省当前书法专业现状、社会对书法专业人才的需求、我校书法专业教育现状等方面，对我省基层文化馆（站）、艺术画廊和中小学美术书法师资、行业企业，以及学院书法专业建设情况进行了调研、分析。在此基础上形成了调研报告，以便地提升专业服务产业发展能力，顺利完成我系书法专业的建设发展。 二、情况简析 随着传统文化的不断复兴，教育事业的不断，学校基础教育中的书法教育以及写字教学受到各级各类学校的广泛重视。目前许多院校，尤其是师范类院校，都陆续开设书法专业，培养书法教育人才或专业人才，而中小学的书法教育人才的短缺现象也亟待解决。许多中小学几乎没有专业的书法教师，不能满足中小学对书写教师的需求。我校多年来在中小师资方面做出了突出贡献，得到了社会的认可，而对书法师资的培养是我们不可推托的重任。开设艺术教育（书法方向）专业，一可以缓解中小学书法教学人才的需求；二可以为高书法院校输送人才；三可以为各级各类单位培养书写人才。 职业岗位（群）与职业能力分析 职业标准 （一）典型工作任务分析 毕业生就业岗位的典型工作任务 就业岗位 岗位典型工作任务 小学书法教师 1 制定授课计划 2 备课 3 课堂教学 4 作业 5 学生考核 6 教研活动 班主任，私立学校、培训机构管理人员 1 学生思政工作 2 课任教师和学生协调工作 3 小学生的身、心理健康教育工作 4 组织领导班委、少先队工 （二）职业行动领域描述 小学书法教育机构教师职业行动领域描述 典型工作任务 行动领域具体内容描述 1 教学计划 钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。 2 备课 按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针 3 课堂教学 导入、探究、示范、板书、练习、布置作业 4 作业 精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，搞好讲评活动。 5 考试 按大纲要求出题，组织学生考试，阅卷。考试后做好质量分析，制定改进措施。 6 教研活动 听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等 7 科研工作 参与或进行课题研究；对自己的教育教学活动进行反思，撰写案例分析。 8 学生思政工作 与学生谈心、健康的思想引导帮助学生解决困难，教育学生遵守小学生守则 9 课任教师和学生协调工作 经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。 10 小学生的身、心理健康教育工作 了解和疏导学生的心理问题，组织和指导班级学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。 11 组织领导班委、少先队工作 选拔班委、少先队，指导班干部工作，组织班会、队会。 12 制定学生课外活动工作 负责组织领导班级学