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绘本阅读教学的几种形式
目前,利用绘本图书为载体进行语言教学越来越受幼教同行的青睐,
不是为了赶时髦、追潮流,而是老师们越来越认识到绘本图书自身的价值
和魅力。很多人会问: “一本好的绘本应该以何种形式去组织幼儿集体阅
读?怎样挖掘其隐含的种种教育价值和元素呢 ?”这也是我们正在探索和关
心的问题。
以前我们在开展绘本阅读教学时,最常见的形式是整个活动都在你问
我答;除了观察、提问、再观察再追问以外
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