康复治疗技术专业人才培养方案（高职）.docx

康复治疗技术专业人才培养方案 2019 年 8 月 目 录 一、专业名称及代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、培养目标与培养规格 1 六、课程设置及要求 4 七、学周与学时安排 21 八、教学进程总体安排 24 九、实施保障 28 十、毕业要求 34 十一、附录 34 十二、制定说明 34 PAGE PAGE 24 一、专业名称及代码 康复治疗技术，620501二、入学要求 普通高中学校毕业生和“三校生”（职高、中专、技校毕业 生） 三、修业年限 基本修业年限为三年。 四、职业面向 本专业职业面向如表 1 所示。 表 1 本专业职业面向 所属专业大类 及代码 所属专业类及代码 对应行业类别 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能等级证书、行业企业标准和证书 举例 医药卫生 （62） 康 复 治 疗类（6204） 卫生（84）社 会 工 作 （85） 康复技师 2-05-07-13 特殊教育教师 2-08-05-00 物理治疗；作业治疗；言语治疗；康复工程； 特殊教育 特殊教育重要书； 康复治疗士（师）资格证书 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 根据党和国家的教育方针和医药卫生工作方针，培养思想过硬，德智体美全面发展，适应社会和医药卫生事业发展需要，掌握基础医学、临床医学和康复医学基础理论、基本知识和基本技 能，具有良好的职业素养、扎实的康复治疗基本知识、熟练的专业技能，能在各级医疗、康复机构从事康复治疗工作的高素质应用型技术技能人才。 （二）培养规格 素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行兴趣的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识 掌握本专业的基础医学、临床医学及康复医学的基 础理论、基本知识。 掌握现代信息技术及计算机实际应用的知识。 掌握生命各阶段人体的正常结构和功能以及正常的心理状态。 掌握康复治疗学的基础理论、基本知识，能用于指导未来的学习和临床实践。 熟悉我国传统医学的基本理论知识与手法特点。 熟悉社区康复知识、方法和进行康复宣传教育的能力，能组织开展社区康复 活动。 熟悉文献检索的方法，能够利用图书资料和现代信息技术研究康复治疗技术问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。 3.能力 具有运用康复治疗学方法和技术，包括物理疗法、作业疗法、言语治疗等进行康复治疗的基本能力。 能够对常见疾病进行系统的康复治疗，能根据具体情况选择使用科学的康复技术，选择应用具有、最经济的治疗手段。 具有一定的社区康复知识和方法，能组织开展社区康复活动。 具有一定的组织管理能力，能配合康复医师、康复护士 等进行康复治疗工作。 具有较强的临床思维和表达能力，能与患者及其家属进行兴趣交流。 能够结合临床实际，利用图书资料和现代信息技术获取新知识与相关信息， 了解康复医学及相关学科的发展动态。 了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。 具有自主学习和终生学习的能力。 六、课程设置及要求 康复治疗技术专业课程设置主要包括公共基础课程、专业课程、实践性教学和活动课程四大部分。 （一）公共基础课程 公共基础课程包括与理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学体育、大学英语新理念综合教程、计算机应用基础、医学物理学、形式与政策、大学生心理健康教育、大学语文，共计约 496 学时，包括 304 理论学时,192实践学时。 公共基础课旨在对学生思想道德素质、文化素质、职业素质的培养：教育学生爱党爱国，热爱，树立科学发展观，诚实守信，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，有良好的行为规范、法制观念和社会公德；培养学生具有一定的人 文科学素养、健全的人格、高尚的情操和独特的艺术审美能力、较强的沟通、组织、协调能力和团队精神。让学生具备良好的职业道德和为护理事业献身的精神，有高度的责任心和使命感，爱岗敬业、勇于创新、工作严