群众路线教育实践活动个人对照检查材料 高校学生.docVIP

群众路线教育实践活动个人对照检查材料 高校学生 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— 日期： 群众路线教育实践活动 个人对照检查材料 学 院：电子信息工程学院 党支部名称：学生第五党支部 姓 名： 这次党的群众路线教育实践活动开展以来，不管是学校直接宣传学习，还是学院党支部组织的小团体学习，都让我对当的群众路线有个更广泛和深刻的认识。按照支部的统一安排，我个人在近期重点学习了支部关于开展党的群众路线教育实践活动的相关文件，并认真研读了习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、?厉行节约、反对浪费——重要论述摘编?和?论群众路线——重要论述摘编?、?党的群众路线教育实践活动学习文件选编?等，总体来说，收获颇丰，受益匪浅，充分认识到了群众路线的重要性，以及在各行各业中群众路线的具体化。 我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、稳固党的执政根底和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一名共产党员，我要坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育活动，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和缺乏，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。 自己总计看来，我还存在一下一些问题需要改正。 〔一〕知识理论功底薄弱，学习劲头不强。 一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标〞，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。 二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。具体表现在，总是有集中学习了，才会静下心来好好学习，平常自学时，总是因为各种各样的事情而被迫打断，没有进行连贯的学习。 三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯穿〞地运用理论学习成果去指导实际工作生活上不适应，无视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。具体表现在，从事教学工作以来，只是片面的给学生们讲解专业知识，没有创造性的将党的创新理论融入到具体工作事务中，导致理论与实际脱节。 〔二〕打破沙锅问到底和求真务实的精神不够。 作为一名学生，学习是我的主要任务，但是在学习过程中欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。具体表现在，学习的主动性不够，主动意识还不够，点墨守陈规，有时候思想有懒惰情绪。 (三)同学间的互助意识需要加强，注重合作 在学校这短时间以来，和同学在一起的时间是最多的，随着对他们生活学习的了解，大家在一起也原来越熟悉。但是有时候我们会忽略同学的想法和看法，只估计自己的感受，和同学间的互帮互助有所减少，以及生活上的关心。在以后的生活中，要增加同学间的互助合作意识，把这种意识代入到我们以后的工作中去，养成一种良好的习惯，对于我们每一个人来说都是受益匪浅的。 在找到以上的问题后，要及时的分析原因并总结，找出改正措施。具体总结如下。 〔一〕政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺乏理论知识的有效运用能力，无视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员政治上成熟的根底，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚决。三是无视了理论联系实际。 〔二〕改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，无视了工