【部编语文】二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析.pdf

【部编语文】二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的 ……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多 香甜的气味都躲在小雨滴里呢 __小朋友的脚 __ 常被那香味勾住 __ （1）给文中空白处加标点符号。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢 ________ 小朋友的脚 ________ 常被那香味勾住 ________ （2 ）选文的第一段写 ________ ，第二段写 ________ 。 （3 ）为什么说 “小朋友的脚，常被那香味勾住 ”？结合自己的生活实际说一说。 【答案】 （1）！ ；， ；。 （2 ）秋天的色彩；秋天的气味 （3 ）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。 【解析】 【分析】（ 1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、 逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、 括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。 好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （2 ）考查概括 段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或 中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 选文的第一段写秋天的色彩， 第二段写秋天的气味 。 （3 ）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（ 1）！ ， 。（ 2 ） 秋天的色彩 秋天的气味 （3 ）因为秋天果子都成熟了， 小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。 【点评】（ 1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我 们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对 于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（ 2 ）此题主要考查概 括段意的能力。（ 3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句 顺，书写认真即可。 2 ．我会读一读 ,做一做。 奶奶的绒线帽 每到冬天 ,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。 可今天 ,她却只围了一条长围巾。她说 : 绒线帽破了个洞“ ,补一补才能戴。 ” 我看看绒线帽 ,想了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套 ,拼下上面那朵小红 花放在小洞上比了比 ,正合适 !我用线仔细地补好 ,放在奶奶的床上。 晚上 ,我听到奶奶的喊声 : 谁帮我补好了帽子“ ,又漂亮 ,又暖和 ! ” 我偷偷地笑了 ,这是我的小秘密 ,要藏在我心里。 （1 ） “绒 ”字用部首查字法先査 ________ 部 ,再查 ________ 画 ;用音序査字法先查大写字母 ________,再査音节 ________ 。 （2 ）给下面句子中画线的词语换个说法 ,使句意不变。 ① 我用线仔细地补好。 ________ ② 奶奶的帽子又漂亮又暖和。 ________ （3 ）请你用横线画出奶奶第二次说的话。 （4 ）文中说 “我的小秘密 ”是指（ ） A. 奶奶的绒线帽破了个