学校(中小学)开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作方案及关于学生“五项管理”致家长的一封信.pdfVIP

学校（中小学）落实“五项管理”规定 工作实施方案 为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通 知》，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足 睡眠时间，促进学生健康成长，XXX市教育局印发《关于进一步加强 中小学作业管理的通知》，通知对中小学作业管理提出了多方面明确 要求。特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案， 方案具体内容如下。 一、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组 组 长：校长 副组长：副校长 成 员：全体中层领导、班主任 作业管理负责人： 班主任 读物管理负责人：领导1人成员：班主任 体质管理负责人： 班主任 手机管理负责人：班主任 睡眠管理负责人：班主任 二、落实责任，注重实效 “五项管理”工作要切实提高认识，细化管理措施，综合施策， 重在执行，监督。要充分认识加强“五项管理”的重要意义。要统一 思想、提高认识，讲政治、看长远，抓细节、重实效，切实担负起做 好“五项管理”的责任；要从宏观着眼、从微观入手，通过抓好五项 十分具体又细小的工作，加强学生作业、睡眠、手机、读物和体质健 康“五项管理”；要从小切口入手，作为重要突破口，推动立德树人 根本任务落地见效，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人。要全面把握工作重点，以问题为导向切实解决长期以来司空见 惯的问题。 1、明确工作重点 要严格控制作业总量、提高作业质量，严禁在校园里教学期间使 用手机，倡导科学健康合理的学习与生活方式，坚持疏堵结合、控制 学生读物源头，开足开齐体育课、提高体育课质量。 2、明晰责任分工 学校是贯彻落实“五项管理”的主体，形成可操作的工作方案， 细化“五项管理”任务清单，明确工作要求和责任人，压实工作责任； 要通过家长会、致家长信等途径引导家长重视孩子的作息、睡眠、体 育锻炼和在家使用手机等情况，与学校教育形成合力。 3、讲究工作方法 要把刚性约束与柔性管理结合起来，防止简单化、一刀切，防止 因工作粗暴而造成后果；对可能出现的家长对“五项管理”措施不理 解甚至不支持，要耐心解释，加大正面宣传力度。 二、扎实做好五项管理实施工作，建立健全推动相关工作落地见 效的长效机制。 1、同步走 学校都要实施“五项管理”，不能观望，不能等待；学校要组织 学习，提高广大教师的思想认识，要抓好教师层面和家长层面培训， 让广大教师和家长知晓工作要求。 2、抓督查 五项管理小组要设计好、落实好制约机制，坚决、持久地开展督 查，进一步理清存在问题，为下一步针对性工作提供依据。 3、常态化 加强“五项管理”要持久坚持、久久为功，要在办学治校、教育 教学过程中常态化进行，坚决做到不落地不停顿、不见效不收兵。 4、中期总结 开展一次中期评估，组织有关方面对落实五项管理情况进行中期 评估，总结前一阶段的推进落实情况，分析存在的问题和原因，明确 下一步工作思路和举措。深入抓、实时抓、长期抓，做到持之以恒， 久久为功。 三、严控书面作业量、教师指导学生作业、批改学生作业。 （一）把握作业育人功能。 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必 要补充。各区市各学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课 程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增 效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助 学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准 分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、 提高教育质量。 （二）合理调控作业总量。 加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学 生书面作业总量，小学 1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至 5 年级每天书面作业完成时间平均不超过60 分钟；初中每天书面作业 完成时间平均不超过90 分钟，高中每天书面作业完成时间平均不超 过2小时。完成书面作业主要靠校内时间，学校要合理安排学生自习 课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小学生、初中生充分利用自习 课、校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业、初 中学生在校内