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群众路线教育实践活动个人党性分析 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— 日期： 群众路线教育实践活动学习心得 ——个人党性分析材料 在学生党员中开展党的群众路线教育实践活动，是我校教育实践活动的重要组成局部，也是我校教育实践活动特色之一。学校党委将学生党员作为效劳对象和未来领导干部的“苗子〞。 按照党本支部要求，本人认真参加集体学习，扎实做好本职工作。通过活动的开展，使我深刻认识到，开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，切实解决了我们党员队伍存在的突出问题，提高了党组织创造力、凝聚力和战斗力。它对我们的思想有很大的触动，使我在思想境界、认识水平、党性观念、党的宗旨意识上得到提高。 作为一名新参加的普通党员，切身体会到在这次教育实践活动中最大的收获是给了我们一次比拟系统地学习的时机，我个人认为这次教育实践活动对我本人的触动还是很大的。我静下心来好好反思了一下自己的思想、自己的行为、自己的工作。回头看看自己这几年走过的路，做过的事，同时，对照习近平总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的重要批示，并以此为镜子，认真回忆和检查了自己近几年来在干净做事、正派做人及工作能力等方面存在的问题。现作如下分析： 一、个人存在问题和缺乏 在党员群众路线教育实践活动中，党支部的各位同志为我提出了许多的珍贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面： 1、政策理论水平不高。虽然平时比拟注重学习，但学习内容不系统、不全面，有时只记和学现用的内容，业务知识学的少，真正弄懂的较少，比方以前学习和工作时，我常以“凭着良心干〞来表达自己对学习的负责和对党组织的忠诚。然而随着教育活动的不断深入，我却越来越感到自己片面和缺乏。一是所谓的“凭着良心干〞实际上只是凭着自己的主观意愿干，对待了学业和责任，只有在良心唤醒时才会积极履行职责，反之就会消极懈怠。二是“凭良心干〞往往受个人情绪的影响较大，感受到组织的温暖时，就会拼命学习，自己愿望没有实现时有时候就会滋生不满情绪，懈怠工作。三是“凭良心干〞的学习标准较低。因为良心只是对一个人最起码的道德要求，以这样的标准和精神状态去学习和工作，首先不会有很大的作为。作为一名党员敬业奉献是最好的具体表现，对我们学生讲，敬业就是敬重自己的学业专心致力于自己从事的专业；就是用一丝不苟的态度，认真负责的精神来对待自己的学业，克服“凭良心干〞的想法和做法。时时刻刻以共产党员先进性标准来严格要求自己，真正做到让党放心、让群众满意。 2、宗旨观念弱，群众意识不强。全心全意为人民效劳，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、效劳群众的思想意识较弱。 3、工作积极性有待提高。虽然在工作中取得一定成果，但是树立为经济开展效劳意识、为人民效劳的意识还不够深刻，思想有时认识上不到位，与时俱进，创新意识不够建全，与同学互通交流较少，大局意识不够到位、 4、生活中，作为一个共产党党员艰苦奋斗的作风没有表达出来。平时对物质追求比拟在意，片面地认为党员也需要物质生活，没有深刻理解到共产党员的艰苦奋斗作风精神实质。 二、原因剖析 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在外表上，实质生在思想上，从深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、宗旨观念有所淡化。认为自己学业负担较重，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使专业研究有时不够深入，满足于完成学院和老师交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，无视了学习的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上无视群众，无视群众的主体地位，无视群众的根本利益，缺乏真感情；在生活上冷淡群众，为群众想的很少，为群众做的少，效劳群众，缺乏真功夫。 2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个理论无用论的思想左右头脑。在外表看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有到达学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了一些不良的后果。比方不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；还有就是理论学习缺乏系统性，流于一知半解，影响了理论水平的提高；再有就是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严