【2020高考语文】琵琶行情景默写(最全汇总).pdf

【2020 高考语文】琵琶行情景默写 ( 最全汇总） 1、 《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面 。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世 联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是 同是天涯沦落人，相逢何必曾 相识。 诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：· 醉不成欢惨将 别，别时茫茫江浸月； 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口 守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 2、 《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声， 而且还兼有以形写声的特点， 即用听觉形象、 视觉形象联合起来通比音 乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。 如写大小弦合奏时就是这样描述 的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 。再如，诗人还用旋律的变化写 出了先 “滑 ”后 “涩 ”的两种音乐意境： 间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰 下难。 还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐 境界： 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 把琵琶女的情感暗流推向高 潮的音乐描写是： 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 。运用侧面描写表 现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是： 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句 子是 “寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟 。”这与下面琵琶女出场后 “犹抱琵琶半遮面 ”的情态一起， 把琵琶女复杂的内心情感十分传神地 表现出来了。 4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用 “转轴拨弦三两声 ”校弦试 音，但诗人却用 “未成曲调先有情 ”来赞叹， 一个 “情 ”字写出了琵琶 女的内心世界是波涛汹涌的， 也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心 积聚情感的爆发。 写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“ 低眉信手 续续弹 ”、 “轻拢慢捻抹复挑 ”描写弹奏的神态，也用 “似诉平生不得 意”、“说尽心中无限事” 概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这 都是概述性的描写。 5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描 写琵琶乐曲， 表现了其乐曲的不同特点： 其中表现了乐声粗重特点的句 子是 大弦嘈嘈如急雨 ，表现了乐声轻细的特点的句子是 小弦切切如私 语 ，表现了乐声流畅的特点的句子是 间关莺语花底滑 ，表现了乐声冷涩 的特点句子是 幽咽泉流冰下难 ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是 银瓶 乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 6、音乐 由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ 别 有幽愁暗恨生．此时无声胜有声 ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的 艺术境界，令人拍案叫绝。 7、在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到 “夜深忽梦少年事， 梦啼妆泪红阑干 ”的时候，就更激起了 “我 ”的情感共鸣， 于是发出了 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识