机械类专业教学资源建设创新与实践.pptx

;充分发挥教学研究在教材建设中的主导作用，在教学设计和教学方法引导上，倡导“做中学、做中教〞,突出职教特色与教学改革方向 表达以全面素质教育为根底、以就业为导向、以职业能力为本位、以学生为主体的教学理念，正确把握教材的科学性、适用性和先进性 以“满足教学需求〞为核心，统筹规划，整体设计，整体开发，形成多介质、多媒体、支持全程教学环节、满足不同教学需求的立体化教学集成方案，作为中等职业教育机械专业根底课程教学改革的支持平台;教材研发创新一、整体设计与规划;教材研发创新二、创新教材体系;新型教学载体构成;传统与新型教学载体比较;以教学单元或知识点构建多媒体教学资源;;针对教师教学环节支持的资源 主教材、辅助教材、教学指导、教学挂图 多媒体教学课件、电子教案、演示文稿、 习题解答、题库、动画库、网络互动答疑 网络资源 针对学生学习环节支持的资源 主教材、辅助教材、习题集、上机指导 多媒体教学课件、网络课程、题库、网络互动答疑;教材研发创新;高等教育出版社机械类专业根底课课程立项中标11种国家规划新教材并全部审定通过;新教材特色与选用;新教材比较——机械制图;;机械制图课程教学资源;机械根底;新教材比较——机械根底;机械根底课程配套教材;机械根底课程教学资源;金属加工与实训;金属加工与实训课程配套教材;金属加工与实训课程教学资源;机械常识与钳工实训;金属加工与实训课程配套教材;机械常识实训课程教学资源;提供增值效劳;Anything Anywhere Anyone Anytime; ; ; ; ; ; ;34;查询中等职业教育教学资源网上信息;;;;;相关筹划编辑联系方式;2021年机械类专业教学研究活动;愿职教改革成果惠及千万师生！ ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。15:24:1115:24:1115:247/11/2021 3:24:11 PM 11、人总是珍惜为得到。7月-2115:24:1115:24Jul-2111-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。15:24:1115:24:1115:24Sunday, July 11, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2115:24:1115:24:11July 11, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。11 七月 20213:24:11 下午15:24:117月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 213:24 下午7月-2115:24July 11, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/11 15:24:1115:24:1111 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3:24:11 下午3:24 下午15:24:117月-21