小学英语教学案例分析.pdfVIP

Unit 6 Happy Birthday ! Part B Let`s learn ，Let`s do 案例分析 一. 教材分析 . 1。 本节课是本教材第六单元 B 部分中的 Let`s learn， Let`s do 的内容，其中 A 部分 Let`s learn 中学生已有对 数字 one – five 的认知水平。本节课在此基础上继 续学习数字 six – ten ,并围绕本课新授单词，穿插一 些 Activities, 即本节课的第二部分 Let`s do,如：“Show me six”等一些简单的指示语 .要求学生听懂并按照指 令做出相应的动作 .在日常生活中 ,我们经常与数字打 交道 ,如何让学生会用英语来表达数字 1-10 是本单元 的重点 . Let`s do中的活动既能增加学生的学习兴趣 ,又 能巩固所学的数字单词 . 2。教学目标： 根据上述教材分析， 结合学生的年龄特 点及认知特征 ,特制定如下几个目标： 知识目标： a 。 进一步巩固已学的数字单词 : one two three four five 。 b. 能听、说、认读五个数字词汇： six seven eight nine ten. c。 能听懂、会说 Let`s do 里的指示语，并能按照指 令做出相应的动作。 能力目标 : 拓展学生对数字的应用 ,感受数字在生活中存在的广 泛性与重要性 . 情感目标： 结合实际生活 ,创设真实情境，激发学习兴趣和热情 , 提高学习的积极性和主动性 . 3。教学重点和难点： 本着课程标准，在吃透教材的基础上，我确立了如下 的教学重点和难点：能正确熟练地认读数字 six ， seven， eight ，nine ,ten 是本节课的重点。而数字 eight, nine 的发音是本节课的难点。 二。教法分析 为突出重点 ,突破难点，从而实现教学目标，我再从教 法和学法上谈谈：这节课我所采用的教学方法是：演 示法、创设情境法、歌曲巩固法等等。 三 .学法指导 教学相长 ,本节课我所采用的学法主要有两个。 1、鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平， 我准备 通过听、说、认读来逐步引导学生学会用英语表达数 字，发展学生的语言思维和运用能力 .2、同时，多表 扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在 知识上均有所提高。 四。 教学过程 为了体现学生是活动的主体，我以学生的学习为立足 点，将从 Warm-up(热身）, Presentation（演示）, Practice （练习), Consolidation and extension （巩固与拓展）， Homework 五个环节来设计这堂课的教学过程 . Step1:Warm-up 1. 多媒体播放视频英语数字歌 one -ten, （内容见课件 视频）。 2、Free talk： 在歌曲中你听到了哪些英语数字