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1.1从自然数到分数
【教学目标】
一、知识和技能
使学生了解自然数的意义和用处；了解分数（小数）的意义和形式；了解分数产生的必然性和合理性；
二、过程与方法
通过自然数和分数的运算，解决一些简单实际问题。
三、情感、态度与价值观
初步体验数的发展过程，体验数学来源于实践，又服务于实践，增强学生用数学的意识。
【教学重点】
使学生了解自然数和分数的意义和应用。
【教学难点】
合作学习中的第2题的第⑵小题。
【教学过程】
一、创设情境
出示材料：（多媒体显示）
请阅读下面这段报道：
2008年8月8日到8月24日，第29届奥运会在北京召开，我国体育代表团以51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，
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