小学四年级学生综合实践活动《垃圾分类》教学案例.docx

三、垃圾分类 一、活动目标 学生初步了解垃圾的分类，知道垃圾污染的危害，了解垃圾处理的办法和现状。 培养学生尝试写简单的调查报告，并提出建设性意见。 深刻认识垃圾分类的意义，激发热爱大自然的情感。 二、活动准备 教师收集有关垃圾分类及处理的材料。 三、活动设计 （一）制定方案 1、提问引入研究课题《垃圾分类》。说一说： 你倒过垃圾吗? 你家每天有多少垃圾? (3)学校每天有多少垃圾? 想一想： (1)苏州每天会有多少垃圾? (2)这些垃圾该怎么处理? 通过提问,将学生的注意力引导到与垃圾有关的问题上来,以引起学生的思考,产生学习兴趣,从而为活动开展创造条件。 2、分组讨论各小组研究课题，制定