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模块2 初识教育技术模块7 信息技术与课程整合探讨模块8 成果整理与展示;课程安排;任务一;问题:对下列问题尝试作出回答,也许有助于你提高相关认识?
1、没有信息技术的时候,我们有没有教育技术?
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2、对“教育技术”的理解关键在于对“技术”的理解?
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3、 “教育技术”是个领域不是一门学科?
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4、听不用多媒体的常态课才见教师水平?
对 不对 说法有问题 不知道;我的视角;;关于AECT‘94定义的疑惑;个人观点;教育技术的理论基础;主要的学习理论和教育理论;教育传播理论的新发展;;;涨落导致有序 ;非线性反应,序参量与自组织;蝴蝶效应——微小变化引起巨大的结果差异 ;技术观的新变化;任务二;教育技术是根据教学科学,运用恰当的手段与方法进行学习过程的设计、实施、评价的实践活动,可以等同于一般意义上的教学法(教学论)。;任务三;讲解:结合自身实际,谈信息技术与课程整合的发展进程。
发散:如果重新拟一个词来代替“信息技术与课程整合”,你会选择什么?
教育信息化与信息化教育。
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