《沁园春雪》表格式教学设计.pdf

《沁园春·雪》 人教版九年义务教育课程标准实验教科书 《语文》九年级（ 上册）第 1 课《沁 教学内容 园春 雪》。 《沁园春 雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词 教材分析 作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪 迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 立足教材、立足学生实际，运用现代教学媒介，通过具体、直观材料，调动 学生浓厚的学习兴趣。采取小组合作学习的方式，注重学生间相互交流、相互合 设计理念 作、相互探究，培养学生自主学习的能力。促使学生在合作中学习、在合作中提 高、在合作中成长。 1. 简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。 2. 读准“莽” 、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字 知识目标 教 音。 学 3. 掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。 目 1. 能够准确熟练地背诵全诗。 能力目标 标 2. 揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、 体会诗歌的意境和想像， 感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀， 激 情感目标 发学生对祖国的热爱之情。 1. 感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 教学重点 2. 理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相 结合的特点。 教学难点 思想内容和艺术手法的理解。 教学方法 自学讨论法、阅读理解法、自主评价法。 教学资源 多媒体课件、课外资料 课 型 新授课 课 时 一课时 教 学 流 程 活动内容 教师活动 学生活动 设计意图 1. 投影山东大学历史系教 山东大学历史系教授高亨 授高亨的《水调歌头 读 对毛泽东诗词进行了高度 毛主席诗词》 ： 评价，同学们通过高亨的 掌上千秋史， 胸中百万兵。 这首词，对毛泽东的诗词 一、导入新 眼底六洲风雨，笔下有雷 会有初步的认识。同学们 激发学生的兴趣， 创造 课，培养兴 声。细检诗坛李杜，词苑 可以畅所欲言发表自己的 宽松的学习氛围， 学生 趣，强化动 苏辛佳什，未有此奇雄。 看法。 产生强烈的求知欲， 进 机。 教师略作解释，请学生发 入新课学习。 表意见。 2. 今天我们就学习一篇毛 泽东的代表作《沁园春 雪》 活动内容 教师活动 学生活动 教学意图 二、简介作 通过多媒体向同学们展示 欣赏视频材料，对毛泽东 为学生更好的理解这 者与写作背 作者简介与写作背景。 （资 同志的生平