《数字逻辑》实验指导书(BB2013).pdf

福建农林大学 计算机与信息学院 《数 字 逻 辑》 实 验 指 导 书 2012 年 3 月 编 1 电子技术实验室实验守则 一、实验课前：每个学生必须认真预习实验指导书和与本实验有关 的教材内容，写出实验预习报告。明确实验目的和实验原理，了解实验 内容与步骤，掌握仪器、仪表的使用方法，作好实验准备工作。 二、上实验课：学生必须认真听讲，接好线路后，需经指导教师复 查批准，才准接通电源。 三、实验时，每个学生都应严肃认真，勤于动手、独立思考、细心 操作，注意观察、如实作好记录。教师根据每个学生的实验技能，动手 能力评定平时成绩。 四、实验过程中，如发现仪器设备有冒烟、焦味、异响、漏电等异 常现象，应立即切断电源，保持现场，请指导教师检查处理。 五、实验完成后，需请指导教师检查预习报告和实验数据以及所使 用的仪器设备，经教师检查签字后方可离开实验室。 六、学生因请假而需要补做实验者， 应本人申请， 经指导教师同意， 并安排好时间补做。 七、每个学生必须爱护实验室的仪器设备，使用前，若发现故障及 时请指导教师检查。与本实验无关的仪器设备不准动用，凡不听教师讲 解，进行错误操作以致损坏设备者，按赔偿条例酌情处理。 八、实验室是教学场所，应保持整洁，安静，不得喧哗打闹，不准 吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑，不准在实验室内吃东西，不准在 仪器设备上或桌面上涂写，穿拖鞋者一律不准进入实验室。 九、对违反上述规则又不听劝阻者，教师有权令其退出实验室 2 实验一 TTL 与非门参数及功能测试 一、实验目的 1. 了解 TTL 与非门电路的主要参数。 2. 掌握 TTL 与非门电路的主要参数和传输特性的测试方法。 3. 熟悉 TTL 门电路的逻辑功能的测试方法。 二、实验仪器与器件 1. 数字电路实验箱 1 个 2. 万用表 1 只 3. 示波器 1 台 4. 元器件 TTL 与非门 74LS00 2 片 电阻、电容 若干 三、实验原理 TTL 门电路是最简单、最基本 的数字集成电路元件， 利用其通过适 当的组合连接便可以构成任何复杂 的组合电路。 因此， 掌握 TTL 门电 路的工作原理， 熟练、 灵活地使用它 们是数字技术工作者必备的基本功 之一。 本 实 验 采 用 四 “与 非 门 ” 74LS00 ，其引脚排列如图 1-1 所示， 它共有四组独立的 “与非 ”门，每组有 两个输入端， 一个输出端。 各组的构 造和逻辑功能相同， 现以其中的一组 加以说明： TTL 与非门的电路结构 如图 1-2 所示， Ａ 和 Ｂ为输入端， Ｚ为输出端。 与非门的逻辑表达式为 =( )’。当 、 均为高电平时， Ｚ ＡＢ Ａ Ｂ Ｚ 为低电平 “0；”Ａ、 Ｂ 中有一个 为低电平或二者均为低电平时， Ｚ为