学术论文 - 论教唆未遂的认定及其刑事责任_学位论文.pdfVIP

论教咬未遂的认定及其刑事责任 关键词．教啖未遂，刑事责任，犯罪预备 内容提要．教啖未遂， 根据我国的相关刑法理论， 是指被教咬人没有实施被教峻的罪。 在此悄 况下，教咬者仍应承担刑事责任。 然而，教咬未遂承担刑事责任的基础是什么，究竞应当如何认定 教竣未遂的刑事责任， 在理论上却存在着争议。 教竣未遂既不是因共同犯罪， 也不是因犯罪未遂而 被追究刑事责任。对教竣未遂行为， 应当以犯罪预备予以认定。同时， 有必要对现行刑法有关教竣 未遂的规定做出调整， 改变目前所有的教咬未遂行为都要承担刑事责任的规定， 限定应当负刑事责 任的教啖未遂行为的范围。 同时， 应当降低对教啖未遂行为的处罚力度， 按照刑法对犯罪预备的规 定来处罚教咬未遂行为。 教咬犯本身并非是一个独立的罪名， 根据我国刑法的规定， 教竣犯的刑事责任以其教咬的犯罪 内容作为确定依据。 作为共同犯罪人的一个组成部分， 教咬者与被教咬者之间形成共同犯罪的关系。 一般而言，由千正犯（实行犯）的犯罪意图因教啖犯的教峻行为所产生， 教竣犯往往在共同犯罪中起 主要作用，因此，教咬犯在大多情况下应承担主犯的刑事责任。 但如果教咬犯在共同犯罪中起次要 作用，如教咬他入实施次要或者辅助的犯罪行为时， 对此应当以从犯来追究教竣犯的刑事责任。 这 是我国刑法对教咬犯所应承担的刑事责任的相关规定。 然而，教咬犯的刑事责任是在教咬犯与被教 竣者之间形成了共同犯罪的关系的基础上才有意义， 相关的共同犯罪理论才能发挥其作用。 而教咬 犯与被教啖者之间一旦没有形成共同犯罪的关系， 即刑法第 29 条第 2 款所规定的“被教咬者没有 实施教咬内容的犯罪”时， 由千教咬犯与被教咬者之间不存在共同的犯罪故意， 其共同犯罪关系不 成立，有关共同犯罪中教竣犯刑事责任的相关规定实际上并不能对此适用． 因此，我们很有必要来 1 研究在被教咬者没有实施教咬内容的犯罪， 即刑法理论上所谓的“教咬未遂”时， 教咬犯对此应承 担的刑事责任问题。 一、 教啖未遂的认定 （一）教啖未遂的含义及其表现 被教啖者没有实施教啖内容的犯罪的， 在刑法理论上即称之为教啖未遂。 1 当教啖犯实施了教 竣行为，而被教竣人没有犯被教峻的罪时， 即形成教啖未遂， 教啖犯在这种情况下可以单独构成犯 罪，刑法理论也称其为独立教啖犯。也有学者从教咬目的与行为的角度考察，将教竣未遂表述为： “教竣人未实现教咬的目的，或者教咬行为本身未能完成的现象。 ”2 一般而言，刑法通说认为， 教咬未遂主要有以下三种具体情况。 第一种是被教咬人没有产生犯 罪意图，拒绝实施犯罪行为， 根本没有接受教啖犯的教峻。教咬犯的教咬目的是非常明确的， 即通 过所实施的教咬行为使被教咬者产生犯罪意图， 进而根据教咬内容实施教咬犯希望被教咬者所实施 的犯罪行为。 因此， 当被教咬者拒绝教咬内容，没有产生犯罪意图时， 教竣犯的教咬犯罪目的无法 实现，形成“教峻目的未遂＂。 第二种为被教咬者接受了教竣内容， 但事后井未实际实施犯罪行为。 在这种情况下， 虽然被教咬者当时因教竣犯的教咬行为而产生了犯罪意图， 教竣犯的教啖意图初步 实现，但由千被教咬者事后并未实施教竣行为，因此，其教咬行为因教咬对象的原因而未能实现其 教峻意图，所以形成教竣未遂。 第三种情况是被教咬者接受了教咬内容， 但在实际实施犯罪行为时， 其所实施的犯罪行为与教咬内容不一致， 实施的并非教咬内容的犯罪。 由千被教咬者实际实施的犯 罪行为与教吱内容不一致， 其犯罪行为的方向发生改变而使教峻犯的教竣内容无法实现，