- 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
战略解码会议引导;第一局部
上年度战略目标达成总结;第二局部
战略解码简介;什么是战略解码?;为什么要战略解码?;为什么要战略解码?;;如何战略解码—战略解码原那么;战略地图:以平衡计分卡的四个层面目标为核心,通过分析相互关系而绘制的企业战略因果关系图;如何战略解码—战略解码方法;战略解码的输出;第三局部
战略解码与高绩效团队建设引导流程;;战略解码重要输入;第一步 部门责任中心定位;部门责任中心定位;第二步 战略牵引目标;讨论:部门的战略牵引目标是什么;部门战略牵引目标范例;第三步 战略澄清;战略澄清;讨论:财务层面包含什么;战略澄清;战略澄清;讨论:客户层面包含什么;战略澄清;战略澄清;讨论:内部流程层面包含什么;战略澄清;战略澄清;讨论:学习成长层面包含什么;第四步 审视战略澄清图;审视战略澄清图;第五步 确定部门衡量指标和重点工作;确定衡量指标;确定重点工作;讨论:衡量指标及重点工作是什么;第六步 确定部门责任分解矩阵;讨论:部门责任分解矩阵是什么;QA;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。15:33:5915:33:5915:337/11/2021 3:33:59 PM
11、人总是珍惜为得到。7月-2115:33:5915:33Jul-2111-Jul-21
12、人乱于心,不宽余请。15:33:5915:33:5915:33Sunday, July 11, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2115:33:5915:33:59July 11, 2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。11 七月 20213:33:59 下午15:33:597月-21
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。七月 213:33 下午7月-2115:33July 11, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/7/11 15:33:5915:33:5911 July 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。3:33:59 下午3:33 下午15:33:597月-21
您可能关注的文档
- 某公司品牌检核报告.pptx
- 某公司品牌管理及策略管理知识分析.pptx
- 某公司商业计划书(ppt 56页).pptx
- 某公司国际贸易及提单管理知识条款分析.pptx
- 某公司地理信息系统概述.pptx
- 某公司垄断资本管理学与财务知识分析.pptx
- 某公司培训体系.pptx
- 某公司培训技能及会议管理教材.pptx
- 某公司市场推广方案.pptx
- 某公司市场部营销策划篇.pptx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)