《蓝色多瑙河》教学设计.pdf

《蓝色多瑙河》教学设计 教 材：选自新人音版 18 册第三单元《缤纷舞曲》 课 型：欣赏课 一、教学内容： 欣赏管弦乐圆舞曲《蓝色多瑙河》 二、教学目标： 1、知识目标：通过教学使学生懂得什么是圆舞曲，初步了解多瑙河、作品的创作背景及作者 约翰·施特劳斯在音乐上的主要贡献。 2、技能目标：掌握华尔兹的基本舞步；感受作品的风格及表现的内容；能够背唱作品的灵魂 主题，听辨出各圆舞曲的主题。 3、情感目标：在感受体验音乐的过程中理解此曲为什么被称为“奥地利第二国歌”，从而感 受作者的爱国之心。 三、教学重难点： 感受理解全曲及各段所表现的音乐情绪。 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程： 流 教师活动 学生活动 设计意图 程 一、 1、多媒体播放《蓝色多瑙河》灵魂主题 1、听赏音乐回答问题 直观感受、练习， 引 合唱版音乐。这音乐是几拍子的 ? 引起学生的学习 入 三拍子的舞曲也叫圆舞曲。那么，什么叫 2 、练习拍节奏，练习华 兴趣。 圆舞曲？ 尔兹基本舞步。 10 2、介绍圆舞曲 3 、用“哈哈”练习支声 分 3、拍节奏，学习华尔兹基本舞步。 伴唱 钟 4 、刚才听赏的那段音乐你记住了什么？ 4 、从不同的角度向大家 唱唱试试 介绍多瑙河。 5 、这音乐你熟悉吗？出自哪首音乐作 5、欣赏多瑙河画面 品？谈谈你了解的多瑙河。 6、师概述多瑙河 7 、点题：刚才我们听、唱、跳的音乐就 是管弦乐圆舞曲（维也纳式） 《蓝色多瑙 河》的灵魂主题音乐。今天，我们将共同 学习这首世界最著名的管弦乐圆舞曲。 二、 1、作品介绍： 1、了解作品的创作背景 学生对音乐信息 欣 ①介绍维也纳圆舞曲的结构：通常由引 和维也纳圆舞曲的结构 的了解，通过多次 赏 子、四或五首小圆舞曲和尾声组成，每首 聆听音乐的各个 管 小圆舞曲有 A、B 两个主题旋律，用单二 音乐主题和完整 弦 部曲式或单三部曲式构成。 《蓝色多瑙河》 聆听此曲、并哼唱 乐 就是由引子、五首小圆舞曲和尾声组成。 音乐主题，学跳华 《 ②介绍作品的创作背景 尔兹的基本舞步， 蓝 ③介绍作者约翰·施特劳斯及其在音乐 使学生进一步感 色 上的主要贡献 受圆舞曲音乐风 多 2、分曲欣赏： 2 、分曲欣赏作品：学生 格特点。 瑙 ① 介绍引子 从音乐要素上感受每首 河》 ②依次学习 1A （支声伴唱）、2A （随音乐 小圆舞曲的特点及表现 画旋律线）、3A 填词唱、 4A （用‘绿’模 手法。 唱旋律） 5B