《论语》十二章教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 10 《论语》十二章教学设计 【教学目标】 知识和能力目标 ： 1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 过程和方法目标 ： 1. 通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。 2. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 情感态度和价值观目标 ： 通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度； 激发热爱民族经典文化的热 情。 【教学重点】 1. 通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2. 结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 【教学难点】 理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。 【教学方法】 诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。 【教学准备】多媒体课件 【教学用时】三课时 【预习作业】 【教学过程】 第一课时 【教学要点】 学习、理解并背诵前三则 【教学步骤】 一、导入 同学们， 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦， 在它源远流长的历史长河中， 曾出 现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产， 《论语》就是其中的一部 辉煌的巨著， 它是中华民族优秀的文化遗产， 对我国的几千年的封建政治、 思想和文化产生 了巨大的影响。 即使在今天，它依旧光芒四射，熠 y ì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的 心情来研读它的节选部分《 〈论语〉十二则》。 二、作家、作品简介 《论语》是我国古代文献中的一部巨著， 是中华民族优秀的文化遗产， 对我国几千年的 封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。现在 我们就来学习它的节选部分《 〈论语〉十则》。 孔子（前 551—前 479 ）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘， 字仲尼。 鲁国陬邑 （今山东曲阜东南） 人。其思想核心是 “仁”，“仁”即 “爱人”。他把 “仁” 作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。 他不求仕， 集中精力从事教育及文献整理工作。 一生培养弟子三千余人， 身通六艺 （礼、 乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、 学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为 知之，不知为不知”和“不耻下问”的