六年级“如何提高学习效率”会议发言稿(马骥东).pdfVIP

初一年级“如何提高学习效率”会议发言稿 2012、3 老师同学们，今天我们利用这个时间开个短会，这个会议的主题是“如何 提高学习效率”，我觉得我们六年级同学目前的学习状况是积极性、学习状态都 不错，但是我们任课老师都觉得我们同学目前欠缺的主要学习方法、学习技巧 方面的问题。针对这个问题，我们就要分析一下原因，探讨一下相应的对策。 下面，我就这个问题谈一些自己的看法，也希望引起老师、同学们的关注， 以便群策群力，最大限度的解决这个问题。 一、 我认为，问题的产生，主要原因就在于有一部分同学有厌学心理。 学生厌学主要表现为：注意力分散，上课不认真听讲，思维迟缓，提不起精 神，情绪消极，作业拖拉，伴随着学习效率低，作业错误多，成绩差等后果， 对学习失去了信心和兴趣，对学习感到厌倦。造成厌学的因素主要体现在以下 几个方面： 1. 学习动机不足。 厌学的学生一般都没有明确的学习目标，没有一个明确 的目标，就像大海中没有航标指引的小船一样，随波逐流。厌学的学生学习兴 趣不浓、不稳定，对学习没有一种积极主动的情绪状态，再加上意志力薄弱， 稍遇困难便甩手不干，久而久之，一点动力都没了。 2. 学习成绩差。 在学习的过程中由于个体的差异，每个学生的学习水平不 一样，基础差或对当堂知识掌握得不好，于是完不成作业 ，背不完书，得不到 教师和同学的肯定。自尊心不断地受挫，由最初的惭愧、内疚，继而发展为 “破 罐子破摔 ”毫不在乎，长此以往导致厌学。 3. 家庭社会的影响。有的家长不重视孩子的学习，认为教育是学校的事情， 对孩子的教育简单粗暴， 有的只顾自己玩乐不管孩子， 有的甚至宣传 “经商致富 ” 的理论，让学生过早的沾染上商业气息，不思学习。 4. 学业压力太大。 过高的期望值和功利意识也易使学生产生逆反心理而厌 学，许多家长望子成龙、望女成凤心切，对孩子的期望值很高，提出一些不切 实际的要求，当孩子达不到要求时，便采取措施，施加压力，有的孩子能够忍 受，有些孩子干脆 “死猪不怕开水烫 ”，我行我素，反正达不到要求，索性放弃 追求，开始厌学。 二、 我们既然找准了原因，就应采取相应的对策，同学们要清醒的认识到， 你们正是处在学习知识的黄金时期，而且现在的社会是知识社会、科技社会， 没有广博的知识是不行的。 空洞的道理可能有时对我们同学来说显得苍白无力，那么，我们大家先听 听下面几个故事吧： 1、 学习成绩平平的同学请听下面这个故事。 “输 ”也是一种人生 中央电视台曾专门为 “春丽 ”做过一期访谈节目。 “春丽 ”不是人， 它是日本高 知县的一匹赛马，它连输了 100 场比赛。第 106 场的时候，由一名最优秀的骑 师与之搭档也只得了第 10 名（一共 11 匹马参加比赛）。按照规定凡是没有获过 奖的马匹在退役之后都要被宰杀，而当时绝大多数高知县民众都请求不要杀 “春 丽 ”，因为它坚持不懈的参加了 106 场比赛，最后政府也同意让它像其它获过奖 的马一样安享晚年。 在当今社会绝大多数的人，只能像 “春丽 ”那样，即使付出了全部努力，也只 能在平凡甚至受挫折失败中度过一生，但不管结果如何，只要你努力了，只要 你还在往前奔跑，只要你永不气馁，人生就是有意义的，也是值得尊重的。你 也会无怨无悔！ 2. 害怕困难，缺乏毅力的同学，请听下面的话： 台湾首富和全球电子制造业大王郭台铭讲 “赢 ”的 5 个策略：一要有赢得条件， 二要有赢得精神，三要有赢得习惯，四要有赢得团队，五要有感恩与回馈。他 说： “万丈高楼平地起 ”，只有每个小成功的积累才能引发大的成功；任何能力 的养成，都是不断战胜困难的结果。所以他说