信息技术与课程整合的基本途径.pdfVIP

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2021-11-28 发布于湖北
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信息技术与课程整合的基本途径.pdf

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《【信息技术背景下体育教师专业能力提高途径探析】信息技术与课程整合的基本途径》摘要：主要有：运动能力，教学能力，教育能力，各种课外体育活动的组织、指导能力，科研能力，其他能力，”综上所述，体育教师专业能力可以概括为教学能力，教育能力，运动能力，各种课外体育活动的组织、指导能力，科研能力，其他能力等，专业发展意识是指教师专业能力发展的主动意愿，发展意识强烈，那么其发展的速度就比那些意识低的人要快些中图分类号： G807 文献标识： A 文章编号： 1009-9328 （2011 ）07-000-