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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《拉德斯基进行曲》教案
教学目标：
1、知识与技能：能认真听赏管弦乐《拉德斯基进行曲》，能够听辨乐曲的主题，引导学生
对音乐作品、旋律有进一步的认识和理解。
2、过程与方法：能专注聆听歌曲，利用图形谱、律动、体验、探究等方法，欣赏音乐。
3、情感目标与价值观：感受《拉德斯基进行曲》的风格特点，想象乐曲描绘的场景，从而
增强学生的审美能力，提高审美的品位和修养。
教学重、难点：
1、认真聆听管弦乐曲《拉德斯基进行曲》，让学生用参与体验的形式，感受作品的风格特
点。
2、在了解作品的风格特点后，能分辨乐曲的主题形象。
教学过程：
1、谈话导入，激发兴趣：
老师哼唱一段旋律，问学生对旋律熟悉不熟悉？（师用“啦”哼唱乐曲的引子和第一部分 A
段 a 主题。）
2、随乐律动，感受音乐：
音乐播放《拉德斯基进行曲》的 A 段 a 主题， 让学生跟着老师随音乐进行律动，并体验音乐
的情绪是怎么样的？
3、听赏乐曲：
①听赏 A 主题：
完整听《拉德斯基进行曲》 A 主题，跟随老师边听边画乐曲的图形谱。（在学生对作品有了
一些了解以后，进行细听，通过图形谱的结合辅助学生对音乐的聆听，帮助学生加深对 A
主题的印象。）
②听赏 B 主题：
跟着老师随着图形谱聆听 B 段主题旋律， 感受 B 段音乐，并与刚才听到的 A 段音乐形成对比。
（结合图形谱，让学生在感受 B 段音乐的同时， 发现 B 段中 a 主题的变化， 与 A 段形成对比，
并且发现 B 段的 b 主题材料就来自于 a 主题。）
③完整聆听：总体聆听一遍《拉德斯基进行曲》，学生自己跟着音乐结合图形谱，思考一下
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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乐曲的结构以及乐曲的风格。
4、知识拓展，参与实践：
知识拓展：结合《拉德斯基进行曲》，让学生说说进行曲的特点。
进行曲：原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。
进行曲特点：节奏清晰、结构方整、常用偶拍子。
进行曲类型：“军队进行曲”、“婚礼进行曲”、“葬礼进行曲”、“庆典进行曲”、“凯
旋进行曲”等。
拓展实践： 进行曲在生活中有广泛的作用， 不同类型的进行曲有不同的特点， 适合不同的场
合。
5、在合唱版的《拉德斯基进行曲》中结束本课。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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