小班主题课程《春天的小花园》主题活动方案.docx

PAGE PAGE 11 PAGE PAGE 10 活动区活动可爱的毛毛虫 蝴蝶穿花衣 春日舞台 小花园里的故事 小蜗牛快长大 采花蜜 捉迷藏 3.小花园里趣事多 2.小花园里真热闹 活动区活动 可爱的毛毛虫 蝴蝶穿花衣 春日舞台 小花园里的故事 小蜗牛快长大 采花蜜 捉迷藏 3.小花园里趣事多 2.小花园里真热闹 春天的小花园 教学活动 蝴蝶飞来了 谁松的土 蝴蝶找花 花园里的虫宝宝 小蜜蜂不能碰 教学活动 放风筝 春天 一起去郊游 花园里的小朋友 我是小花匠 1.彩色的小花园 户外活动 花儿开了 户外活动 花儿开了 种小花 教学活动 春天的小喇叭迎春花 我的小花园 爱心花园 花儿朵朵开 春天的色彩 活动区活动 我爱我家 花儿朵朵开 草儿青青 给柳树姐姐梳头 春天的小花园 我的小花园 春姑娘来了 奇妙的花园 户外活动 快乐的小乌龟 蝴蝶飞来了 活动区活动 花园野餐 美丽的风筝 大风车 户外活动 皮球真好玩 追蝴蝶 春天花儿开 放风筝 种花 春天的电话 主题价值 春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风 孩子们置身在春天的 自然环境中，感受到了春天大自然的变化，同时也激起了他们探究春天的秘密的兴趣。本主题通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们走进小花园，走进春天的怀抱，去观察、发现和探索花、昆虫等的变化， 了解春天人们的活动及春天最明显的特征；在看、摸、听、尝等各种感官的感受中，发现春天的秘密，感受体验春天给自己带来的喜悦， 从而萌发幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。 主题目标 喜欢亲近大自然，发现春天小花园里花、昆虫等多种变化，探究花、昆虫的外形特征及本领，在有趣的观察、探究活动中发现春天的秘密。 感受春天带来的喜悦，喜欢种植活动，能用自己的行动爱护花草树木，形成初步的自我保护意识。 能发挥想象说出春天的颜色；喜欢听关于春天的故事、诗歌， 能理解故事内容，尝试和同伴一起分角色表演故事，大胆朗诵诗歌。 能用拓印、粘贴、泥工、棉签画等方式创造性地表达对春天的感知。尝试运用歌唱、乐器演奏、身体动作等表现春天的美，萌发热爱大自然的情感。 喜欢踏青、远足，能坚持步行，掌握单脚连续向前跳、双脚同时向上纵跳触物动作，提高身体动作的协调性。 第 1 周 彩色的小花园 主题实施内容安排表 活动区活动 角色扮演区 我爱我家 能利用已有经验选择角色，尝试为春游踏青准备好吃的食物。 美工制作区 花儿朵朵开 能用拓印、手指点画、制作等方法创作桃花、迎春花等春天开放的花朵。 草儿青青 能用剪直线的方法剪出小草，粘贴成草地。 给柳树姐姐梳头 能够运用剪贴的方法制作柳树的枝叶，装饰柳树。拼插建构区 春天的小花园 能够尝试运用叠高、围拢、平铺等技能，和同伴一起搭建春天的小花园。音乐表现区 我的小花园 能够大胆地用动作、表情等表达对歌曲的理解，与同伴一起愉快的演唱歌曲。语言阅读区 春姑娘来了 能与同伴认真阅读有关春天的绘本图书，能大胆表达自己的想法。益智游戏区 奇妙的花园 运用图形组合的方法拼摆小花、蝴蝶、小树等，感受图形之间的转换。 教学活动 春天的小喇叭 迎春花（科学、美术） 我的小花园（音乐） 爱心花园（社会） 花儿朵朵开（美术） 春天的色彩（语言） 户 外 体 育活 动 体育活动：花儿开了 体育游戏：种小花 自主体育活动：见《自主体育活动参考表》 生 活活 动 引导幼儿管理自己种植的植物，观察植物的生长变化。 引导幼儿户外活动及时增减衣服，有汗及时擦汗。 午睡起床后指导幼儿学习整理被褥。 环 境创 设 创设“春天的小花园”板块，幼儿观察花朵的不同形态，感受春天的色彩美。 展示“我喜欢的小花”的图片和幼儿作品，互动交流对春天花朵的喜爱。 创设“快乐的春游”板块，展示幼儿春游的照片，和同伴交流分享。 布置互动墙饰：《春天的小花园》 家 园社区 请家长带幼儿远足踏青，观察春天花、草、树木的变化，感受春天的色彩美。 请家长和幼儿一起收集关于春天花朵的图片带到幼儿园。 请家长和幼儿一起种植小花，引导幼儿观察小花的生长过程，初步学习照顾植物的方法。 活动区活动 *我爱我家 * 【材料】  角色扮演区 提锅、碗、盆、叶子、花瓣、小树枝、海绵纸、太空泥等各种成品及废旧、自然材料。 【玩法与建议】 引导幼儿扮演游戏中的角色，为踏青制作美味的食物。 提醒幼儿整理娃娃家里的物品，做清洁打扫工作。 指导幼儿准备野外踏青的相关用品，