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中班数学活动《有趣的排序》2021教案 活动目标 通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。 在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 重点：选择不同的方法尝试有规律排序。 难点：培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 准备活动 1.希沃白板课件 2.音乐 3.皇冠头饰 2各种图片 活动过程 一、情景导入发现规律。 师：今天有三只小动物要去参加森林舞会，哪三只小动物呢？我们来看看。（出示动物图片） 师：这三只小动物准备要去参加森林舞会，它们分别给自己做了一个漂亮的手链，我们一起来欣赏欣赏。（分别出示动物手链图片） 分别出示手链图片，幼儿观察图片发现规律。 提问：你们看到了有什么？它们是怎样排列的？（幼儿观察后回答） 出示三个手链图片，引导幼儿发现规律。 提问：它们是按什么排序的？ 第一条手链是按大小排序的。 第二天手链是按颜色排序的。 第三天手链是按形状排序的。 补充规律，进行巩固。 师：小动物想邀请你们也一起参加，我们跟着小动物们参加舞会好不好？但是我们需要三张门票才可以参加森林舞会，可是这三张门票都缺少了图形，需要你们找出规律后，按规律排序上去，才可以参加森林舞会 小朋友分别上台操作。 三、幼儿操作，有规律的排序。 师：现在我们可以参加森林舞会了，小动物们给我们每个人准备了一个皇冠头饰，可是这个头饰没有漂亮的花纹，需要我们有规律的装饰才漂亮。 幼儿分组操作。 师：老师给你们准备了四张桌子，第一张桌准备两种大小不同的桃心，用桃心有规律的贴在头饰上，第二张桌准备了三种不同颜色的小花，请你们按照小花的颜色排列出有规律的花纹，第三和第四张桌由小朋友自己去发现那里有什么，你们按照规律排列出漂亮的花纹好不好？ 教师巡视指导。 森林舞会开始，幼儿跟着音乐舞动。 四、小结 师：小朋友！今天你们太棒了，还想不想参加更大的森林舞会？带上我们漂亮的皇冠头饰出发咯！