【四年级】我读《弟子规》的故事-小学读后感500字.docxVIP

【四年级】我读《弟子规》的故事-小学读后感500字 《弟子规》像一首首小诗，引领我爱上了中国古老的文化，《弟子规》像一位启蒙老师，引领我成长为一名优秀的少年，从牙牙学语的鹦鹉学舌到现在的自主阅读，我越来越爱上了它。 快乐阅读 开始读《弟子规》，是在幼儿园的经典诵读课上，老师手拿响板，伴随着清脆悦耳的节奏，领着我们读了起来：“弟子规，圣人训”，我们学着老师的样子，打着节奏，摇头晃脑，读得有滋有味。虽然那时并不明白其中的意思，但它读起来犹如儿歌，十分好听，十分有趣，于是我喜欢上了它。 温馨时光 渐渐地，《弟子规》成了我与妈妈“亲子阅读”的读本。我摇头晃脑地给妈妈朗读，背诵，妈妈给我讲一个个故事：《抗金英雄岳飞》、《武帝敬贤》、《程门立雪》，为了让我背会《弟子规》，妈妈和我一起做拍手操，和我进行接龙背诵，我背上句，妈妈接下句，在和妈妈快乐的阅读中，我牢牢地记住了它，并渐渐地理解了它。 引领成长 进入小学，我能自己阅读了。课余时间，我一遍遍地读着它，并用它来对照自己的言行。有一次，我和爸爸、妈妈去看望爷爷、奶奶，吃饭时，我请爷爷，奶奶先入座，奶奶说：“宝贝孙女先做吧。”我说：“或饮食，或坐走；长者先，幼者后。爷爷奶奶坐下我再坐嘛！”爷爷奶奶都夸我有礼貌。 阅读《弟子规》，我知道了要孝敬父母，尊敬师长，团结同学，关爱手足，同时要珍惜时间，好好对待爱我的人和我爱的人。从小努力学习，长大报效祖国！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。