教育科学出版社 五年级上册科学教学计划和教案 科学教案.pdf

教育科学出版社 五年级 上册科学教学计划和教案 科学教案 教育科学出版社 五年级上册科学教 学计划和教案 2009-11-06 08:48:31| 分类：教育教 学 | 标签： |字号大中小 订阅 教学计划部分 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极 倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好 奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探 究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册教材由“生物与环境”、“光”、“地 球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。 《生物与环境》单元从内容上分三个 部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物 的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生 态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制 作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互 依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界， 通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的 重要性。 《光》单元首先引导学生们观察光的 传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用； 接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是 地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照 强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太 阳能热水器综合运用相关知识。 《地球表面及其变化》单元内容主要 包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、 海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生 原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、 冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、 弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并 研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的 大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第 三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究 摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作 一个小车。 三、学生分析： 1、整体学习状况：我所任教的 502 班和 504 班，每班学生均为 50 名左右，其中各班男生比例 较大。从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真， 并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。 2、已有知识、经验：由于各种条件 的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。 家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机 会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导， 使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知 识、发展能力、培养科学情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿 童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手 操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的 的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生 必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教学目标： 1、五年级的学生已经掌握了一定的 过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导 学生经历更为完整的探究过程。 2、通过学习让学生强调实验前后的 推测、解释要有充分的依据。