学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动方案.doc

学习《小学生守则》、《小学生平时行为规范》活动方案 学习《小学生守则》、《小学生平时行为规范》活动方案 PAGE / NUMPAGES 学习《小学生守则》、《小学生平时行为规范》活动方案 精选文档 中心小学 对于学习《小学生守则》、《小学生平时行为规范规范》 的活动方案 为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定： 在全校展开 “学习《小学生守则》、《小学生平时行为规范规范》 活动”系列活动。 现拟订以下活动方案： 一、指导思想： 以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动主旨，联合学校实质，经过开 展多种形式教育活动， 旨在进一步增强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯， 增强学生平时礼貌惯例教育， 创建校园优秀的育人环境。 使师生的整体素质获得全面的提升，形成优秀的校风。 二、活动目标： 提升全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 学生可以恪守公德、严于律己、礼貌待人，养成优秀的行为习惯。 振奋全体师生的精神， 使其以饱满的热忱，高昂的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍及校园的每一个角落！ 三、文明礼貌月活动的内容： 展开“五文明”教育 1). 文明教室：准时上课，不迟到，不早走，尊敬师长，仔细听讲，保持卫 生，严禁“课桌文化” ，创立浓重的学习气氛。 2). 文明就餐：恪守纪律，文明就餐，自觉排队，尊敬师傅的劳动，珍爱粮 食，节俭用水。 3). 创立文明校园：爱校如家，自觉保护校园环境，倡议文明风俗，不做有 损学校名誉的事。 4). 做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱惜校园，文明修身，根绝不 文明、不道道德为，无舞弊、违纪行为；热爱劳动，关爱别人，勤劳学习，踊跃 锻炼身体，讲究文明礼仪。 促使学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉 1). 采纳树典型、严肃纪律等举措，对学生严格管理、科学管理、精美管理， . 精选文档 使学生养成想学习、爱学习、 会学习的优秀作风， 不停增强和改良我校的学风和 班风建设。 2). 以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间 友善相处、相助互学，共建文明班级。 增强文明行为教育，净化学生心灵 1). 实行“十字”礼貌用语，即“您好！ ”“请！”“感谢！”“再会！”“对不起！” 2). 恪守校园文明次序，贯彻履行学生文明行为“十严禁”规定，即：不进 娱乐网吧；不乱丢乱扔；不损坏公物； 不乱贴乱挂； 不抽烟赌博；不说脏话粗话； 不追赶打闹； 不打斗打斗； 不穿奇装异服； 公共场合不高声吵闹、 吹口哨、起哄、 打闹。 3). 倡议“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父亲母亲、关怀献给别人、爱心献 给社会、信心留给自己。 四、活动安排： 第一阶段 : 宣传发动和议论阶段（ 10 月 9 日— 10 月 15 日） 组织学生学习《小学生守则》 、《小学生平时行为规范》 。宽泛利用国旗下讲 话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生认识活动安排，一致思 想认识，进而推进本次活动顺利全面展开。 第二阶段：自律与实践阶段（ 10 月 16 日— 10 月 30 日） 倡议语言美、心灵美，艰辛朴实，节俭节俭道德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花费大手大脚、仪表不合学生要求的现象。要求各班级以此为内容，抓好整顿。 展开“《小学生守则》、《小学生平时行为规范》知识比赛”活动。第三阶段：总结表彰阶段（ 11 月 1 日— 11 月 7 日） 评比、介绍在活动中表现突出的个人。 学校将对在活动中表现突出的个人给 予表彰和奖赏。将授与学生“智善少年 文明之星”荣誉称呼 各班级要以此次活动为契机， 全校师生团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍全校。 XX中心小学 20017 年 3 月 .