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精品文档 减轻学生的课业负担总结 “减负”是手段，不是目的，“减负”的真正目的是为了全面地 提高教育质量和教师的自身素质， 全面推进素质教育， 让每一个学生 都有一份快乐的心情， 让学生变苦学为乐学。 要让学生变苦学为乐学， 就必须减轻学生过重课业负担。 要减轻学生的课业负担， 教师须做到 “三精”。 一、精心备课是“减负”的前提备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时要做到： 备课必须备教材，又备学生既要钻研新课标，通读教材，对本学科本册的教学目的要求，教学体系，基本内容要熟练掌握。又要了 解学生，要了解学生原有知识、 技能的质量，了解学生的兴趣、 需要，了解学生的学习方法、 习惯，充分预见学生在接受新知识时可能出现的各种情况，认真设计出因势利导，因材施教的教案。 备课必须既备教法，又备学法古谚云：“授之以鱼足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼”。教师如能多给学生一些学习方法、技能，那么学生不仅从教师那里获得“金子”，还能得到点石成金的“指头。” 二、精心教学是减轻学生负担的关键，要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向 40 分钟要质量，教师的课堂教学必须精心，这就要求： 。 1 欢迎下载 精品文档 必须正确处理好师生之间的双边活动和学生之间的多边活动，教学中教师要给学生恰当的启发点拨， 真正起到主导作用， 要始终调动学生的学习积极性，引导学生主教学设计。 必须把调动、启发学生思维的行为一条主线贯穿于课堂教学过程的始终。 必须面向全体学生要根据不同的对象确定不同的要求，选择不同的内容和方法， 力求使每个学生都参与到教学的全过程中来， 力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识， 力求既满足优生的求知， 又照顾学困生的进度， 决不搞课内损失课外补。 还必须给学生留有相应的活动时间。 三、精简作业是减轻学生负担的保证 作业要考虑针对性要不要布置作业，该布置多少，什么样的作业，决不能是一成不变的老一套， 要根据教学内容和学生学习的实际情况来决定。 作业要考虑多样性既要有口头的、又要有书面的；既要有只需学生观察、思考、讨论的，又要有需要学生亲自动手操作的；既要有知识的识记、运用，又要有能力的训练、 培养，要多种形式合理组合，适当搭配。 作业要考虑全面性要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求，又要有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。这样，则既可以保证优生“吃饱”，又可以保证后进生“吃得了”。既 。 2 欢迎下载 精品文档 可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用，又不加重学生的课业负担。 我相信，只要教师端正教学思想， 提高教师自身素质， 精心备课，精简作业。就一定可以减轻学生的课业负担。 实验小学 2016.11. 。 3 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。 4 欢迎下载