08-七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总.pdf

关注微信号简单初中生(jd100cz)获取更多学习资料 七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总 第一单元 《春》 朱自清 一、作者介 朱自清 （1898—— 1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自 称“扬州人” 。1923 年发表长诗 《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽 沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集 《踪 迹》，散文集有 《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有 《诗言志辨》 《论雅俗共赏》，散文代表作有 《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的 秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越 浓 ⑤婉转： 形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把 全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋 的 志南和尚 《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶 我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过 春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给 人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 《济南的冬天》老舍 一、作者简介 关注微信号简单初中生(jd100cz)获取更多学习资料 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍” （老舍是他最常用的笔 名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说 《骆驼祥 子》《四世同堂》，话剧 《茶馆》《龙须沟》等，收在 《老舍文集》里 。“舍 予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。 “舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏 三、中心思想 在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候温晴的特点，描绘了 济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 《雨的四季》刘湛秋 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心 倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏 雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。 被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文 《雨的四季》就是这样一首四 季雨歌。 一、作者 刘湛秋 1935 年 10 月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论 家。著有诗集 《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾 被誉为“当代抒情诗之王” 。 二、思考 1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？ （1）更有韵律美 （2 ）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。 “四季的雨”:单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。 “雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。 关注微信号简单初中生(jd100cz)获取更多学习资料 2.分析四季的雨各有什么特点？ 春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静 3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？ 雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净 化。 4.分析文章的语言特征 树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法？有什么效果 ？ 使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚 刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。 5.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？ 是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说，这应 该是一幅“春雨初霁” 图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主