【必威体育精装版版】苏教版科学四年级上册全册全套ppt课件+练习部分(完美版).pptx

2022新苏教版四年级上册《科学》必威体育精装版版全册精品课件Z J全册动画已调，每课紧扣课本，设计完整完美。+练习部分（363页）第一单元 动物大家族第1课 给动物分类2022新苏教版四年级上册《科学》第1课 给动物分类Z j导入视频：在优美的乐曲中，说说你认识那些动物？zj动物园里的动物是怎么分区的？探究你喜欢的动物可能住在哪个区？珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰灵长类区：猩猩、猴子海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼食草动物区：斑马、长颈鹿、大象探究这些动物怎样分类？⑤③②④①你会给这些动物分类吗？他们可以按照什么标准进行分类？⑨⑦⑧⑥天上飞的：水里游的：树上爬的：①②⑥⑧⑨分类③⑦④⑤地上跑的：探究生物学家是怎么给动物分类的呢？生物学家分类：探究具有脊椎的动物叫脊椎动物。没有脊椎的动物叫无脊椎动物。老虎、鱼脊椎在哪？探究你知道猫是脊椎在哪？探究常见的脊椎动物有哪些？鸡猫鱼蟾蜍蛇探究常见的无脊椎动物有哪些？蜘蛛蝴蝶蜻蜓蜗牛河蚌蚯蚓一节一节的脊椎连起来后有什么作用？探究摸脊椎两位同学互相合作，摸摸对方的脊椎是什么样的。每人体验一次。提示：首先找准脊椎位置脊椎是高等动物的特征。探究脊椎摸上去是一节一节的。 做脊椎模型，研究脊椎的作用。操作准备材料：线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线 、胶带、剪刀。探究制作步骤：①在圆纸片的中心位置打孔。 ②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来 。③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住 。探究操作：①将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜。②让上面的线轴向不同的方向倾斜。探究脊椎有什么作用？脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。探究如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况？我会做：找找这些动物的脊椎，用彩色笔描绘出来。我会做：你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？√○○○○√√√×脊椎动物用√表示，无脊椎动物用×表示我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。核心考点填空题。（1）根据有无脊椎，可以把动物分为 和 两大类。（2）脊椎动物动物常见的有 （写3个以上）。（3）脊椎动物动物常见的有 __________ （写3个以上） 。无脊椎动物脊椎动物一节一节的（4）脊椎的结构是______________。（5）脊椎的形状是______________。弯曲的核心考点实验题。我们研究脊椎的作用。核心考点实验分析。 脊椎是由一节一节的骨头拼接而成的，什么样的脊椎结构避免了动物运动过程中，骨头之间相互碰撞摩擦，同时减小震动对内脏器官带来的损伤？ 脊椎是弯曲的，这样的形状能减小运动对身体带来的震动；相邻两块大骨头之间隔着厚厚的“软垫儿”，以缓冲人体运动带来的压力；以及脊椎之间独特的连接方式也从一定程度上分担了力的作用。拓展提高我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物zj有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。板书设计脊椎动物（猫、狗）给动物分类无脊椎动物（蚯蚓、河蚌）2020新苏教版四年级上册《科学》第一单元 动物大家族第2课 鱼类趣味导入 你都吃过鱼吧？请大家回忆一下，说说你见过哪些鱼？鱼有哪些共同特点？想一想，鱼类有哪些共同特点？ 身体分为头、躯干和尾巴三个部分。 鱼儿的身体大多呈梭子形。 体表大多数都有鱼鳞，鱼鳞上有粘液。 鱼儿是靠鱼鳃呼吸的。 刚刚我们提到的都是常见的鱼儿，在水中还有一些外形比较奇特的鱼儿，我们一起来看一看。 海鳗为凶猛的底层鱼类，游泳迅速，常栖息在水深50-80米底质为沙泥或岩礁的海区。肉食性，以虾、蟹、鱼类、乌贼、章鱼等为食。在中国广泛分布于各海区。 河豚也叫河鲀鱼，其肉味鲜美、营养丰富，是一种名贵的高档水产品，被誉为“菜肴之冠”，但其卵巢、肝脏、肾脏、眼睛、血液中含有剧毒。因其外形似“豚”，又常在河口一带活动，江、浙一带俗称河豚。 鳐软骨鱼纲。一群鳃孔腹位、尾部较粗大的板鳃鱼类的通称。体平扁，呈圆形或菱形。口及鼻孔均腹位。栖息海底，食小型鱼、虾及贝类。广泛分于三大洋各海区，也见于中国沿海。肉供食用，肝制鱼肝油，具一定经济价值。 海鳗、鳐、河豚这三种鱼长得比较奇特，但是他们也属于鱼类，并且都是脊椎动物。认识鱼鳃和鱼鳍鱼鳍鱼鳃鱼鳍 请认真观察鱼鳃，看看鱼鳃有什么特点？鱼鳃表面积大，在水中充分展开，呈丝状，红色，充满毛细血管。认识鱼鳃和鱼鳍猜测：鱼鳃和鱼鳍各有什么作用