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二年级道德与法治教学工作总结
一、学生总体情况
本班共有40名学生，男生20名，女生20名。通过一学年的努力和学习，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，有少数孩子自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养，学习氛围还不够浓厚，今后还要更加努力。
主要开展的工作
1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。
3、平时注重培养他们养成勤俭节约，文明礼貌，健康游戏，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质，做一个积极、乐观向上的人。
?? 4、注重学生的亲身体验和活动。
三、主要成绩
1、鼓励学生在安全的情况下大胆尝试，安全健康的游戏；
2、学生已经明白一些基本的道德准则，规范言行，做一个积极向上的人；
3、注重创造性、开放性的教学模式；
4、养成良好的道德行为习惯，争做环保小卫士；
四、存在不足
1、动口能力强，动手能力差，灵活性不够。
2、理解题意、分析问题、解决问题能力不强。文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。
3、应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
五、改进措施
1、充分运用现代教育技术。 2、树立开放的教学观念。 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、把握小学生学习特点,因势利导。 5、把思品课程的总目标落实到每一节课。
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