计算工具的认识.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、认识算筹 你知道这叫什么吗？ 二千多年前，中国人用算筹计算 古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13--14cm，径粗2～3mm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。 怎样用算筹表示1～9这九个数字？ 用算筹记数 一、认识算筹 用算筹记数 这几个数字分别表示1、2、3、4、5。 6怎么表示？说一说。 1 2 3 4 5 先用一根横着小棍表示5下面放一根竖着的小棍表示1，这两根小棍加起来就是6。 6 7 8 9 7、8、9你会表示了吗？说一说。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、认识算盘 在一千多年前，中国人又发明了一种计算工具。你知道是什么吗？ 一千多年前，中国人有发明了算盘。 认识算盘 你对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。 档 梁 框 上珠 下珠 1颗上珠表示几？1颗下珠呢？ 1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 二、认识算盘 算盘的作用 算盘上表示出的数是多少？二、认识算盘 认识两种算盘 这两个算盘有什么不同？ 16进制 10进制 二、认识算盘 请你在算盘上拨出602、534067。 602 534067 三、认识计算器 认识计算器 遇到下面这样的问题，你会选择什么计算机工具呢？ 一家三口去公园玩儿，在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品，想知道这些东西多少钱。 为什么选择计算器？ 三、认识计算器 国外计算工具的发展 你还知道什么计算工具？ 17世纪初，英国人发明了计算尺。 17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 20世纪，出现了电子计算器 20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。 三、认识计算器 认识计算器 你了解计算器吗？把你了解的向大家介绍介绍。 显示屏 开关及 清除屏键 清除键 一、复习引入 这些是什么键？ 显示屏 开关及清除屏键 清除键 数字键 运算符号键 二、用计算器进行四则计算 用计算器进行四则计算 你会用计算器计算吗？自己试一试。 说说你是怎么操作的。 386＋179＝ 565 二、用计算器进行四则计算 用计算器算出这几道题的结果。 386＋179＝ 825－138＝ 26×39＝ 312÷8＝ 按错了怎么办？ 按退格键“←”， 清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。 二、用计算器进行四则计算 用“M＋”“MR”进行四则计算 试试这道题。 2034－1368÷9 1882 74 哪个结果是对的？怎么做的。 先算1368÷9＝152， 再用2034－152＝1882。 ＝2034－152 ＝1882 实际上是这样的 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、用计算器进行四则计算 用“M＋”“MR”进行四则计算 用一般的计算器计算两步试题，需要记住第一步的结果，有好办法吗？ 2034－1368÷9 1368÷9＝ M＋ 2034－ MR ＝ “M＋”可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来。 ＝1882 用这种方法自己尝试一下。 二、用计算器进行四则计算 试一试这两道题。 2034－1368÷9 ＝1882 672÷（139－115） 37×12＋46×9 ＝28 ＝858 计算新题前，先按“MC”清楚存储的结果。 三、借助计算器探索规律 尝试计算 算算这道题等于几？ 111111111×111111111＝ 屏幕显示不下了。 三、借助计算器探索规律 化繁为简，探寻规律 两个因数太大，怎么办？ 111111111×111111111＝ 把因数变小，找到规律，解决问题。 三、借助计算器探索规律 化繁为简，探寻规律 自己算一算，你发现了什么？ 1×1＝ 从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 三、借助计算器探索规律 这道题等于几？ 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 111111111×111111111＝ 数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。 1×1＝ 三、借助计算器探索规律 用计算器计算下面左边各题。 9999×1＝9999 9999×2＝ 9999×3＝ 9999×4＝ 9999×5＝ 9999×7＝ 9999×9＝ ⒈ 做一做第1题 ⒉ 教材第28页第3题 ⒊ 做一做第2题 ⒋ 教材第28页第4题 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教