产教融合高职工业机器人技术专业课程教学资源开发路径研究.pdf

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2021-11-30 发布于江苏
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龙源期刊网产教融合高职工业机器人技术专业课程教学资源开发路径研究作者：徐淑英来源：《教育教学论坛》2020 年第15 期摘要：现阶段，我国高职工业机器人专业技术的人才培养理念与模式，主要细分为三个层面，第一层面基础型培养的是设备操作与维护人员;第二层面培养的是设备安装与调试技术人员;第三层面培养的是设备项目设计、研发等应用型工程师，三个层面为一体而全方位建设。关键词：高职工业机器人;人才培养;专业课程建设中图分类号：G712; ; ;文献标志